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艺 术 教 育 网 网 站 首 页 H o m e 艺 术 高 考 N a v 艺 术 考 级 N a v 展 赛 展 示 N a v 教 学 培 训 N a v 名 校 名 师 N a v 教 育 动 态 N a v 查 询 系 统 N a v 名 校 名 师 汇 总 教 育 动 态 汇 总   设 为 首 页   |   收 藏 本 站 欢 迎 您 访 问 艺 术 教 育 网 , 艺 术 教 育 综 合 门 户 。 最 新 动 态 教 育 资 讯 教 育 文 件 艺 考 信 息 第 一 届 “ 学 院 杯 ” 青 少 年 创 意 作 品 展 示 活 动 2 0 2 4 1 2 2 7   山 东 考 区 ︱ 文 化 和 旅 游 部 人 才 中 心 中 国 舞 专 业 师 资 培 训 班 圆 满 结 课 ! 2 0 2 4 1 2 2 3 , 时 长 0 0 : 3 0 二 〇 二 四 年 中 国 舞 1 2 / 1 5 2 0 2 4 师 资 班 文 旅 部 人 才 中 心 山 东 考 区 文 化 和 旅 游 部 人 才 中 心 中 国 舞 师 资 班 山 东 考 区 第 一 段 1 3 级 班 让 我 们 随 着 课 堂 实 录 一 起 回 顾 课 程 精 彩 时 刻 P A R T 1 0 1 N O 本 期 高 级 讲 师 “ 文 化 和 旅 游 部 人 才 中 心 中 国 舞 高 级 督 导 讲 师 — — 周 丽 华 ” •   文 化 和 旅 游 部 人 才 中 心 中 国 舞 艺 术 考 级 考 官   •   文 化 和 旅 游 部 人 才 中 心 1 1 0 高 级 督 导 讲 师           周 老 师 的 讲 解 深 入 浅 出 , 教 学 态 度 . . . 希 望 颂 — — 第 九 届 全 国 青 少 年 书 画 艺 术 大 展 启 动 仪 式 在 京 隆 重 举 行 2 0 2 4 1 2 1 7 2 0 2 4 年 1 2 月 1 5 日 上 午 , 由 中 国 国 际 书 画 艺 术 研 究 会 举 办 的 “ 希 望 颂 ” — — 第 九 届 全 国 青 少 年 书 画 艺 术 大 展 启 动 仪 式 在 国 家 文 化 和 旅 游 部 南 区 隆 重 举 行 ! “ 希 望 颂 ” — — 全 国 青 少 年 书 画 艺 术 大 展 于 2 0 2 2 年 列 入 教 育 部 《 2 0 2 2 2 0 2 5 年 度 的 面 向 中 小 学 生 的 全 国 性 竞 赛 活 动 名 单 》 , 受 到 社 会 的 高 度 关 注 和 青 少 年 的 积 极 响 应 , 第 八 届 希 望 颂 大 展 活 动 征 稿 达 8 0 余 万 件 , 目 前 已 成 为 全 国 中 小 学 生 书 画 艺 术 大 赛 中 具 有 权 威 性 、 专 业 性 、 教 . . . 融 新 绘 古 , 笔 墨 传 艺 — — 走 近 传 统 工 艺 美 术 的 青 年 传 承 人 2 0 2 4 1 2 1 0 对 于 传 统 工 艺 美 术 而 言 , 时 间 是 挑 战 也 是 机 遇 。 是 因 岁 月 流 逝 而 暗 淡 , 还 是 在 时 代 洗 礼 下 重 焕 光 彩 ? “ 非 遗 发 展 走 向 何 方 , 关 键 要 看 人 。 更 确 切 地 说 , 要 看 我 们 年 轻 人 。 ” 走 访 中 , 不 少 热 爱 传 统 工 艺 美 术 的 年 轻 人 这 样 告 诉 记 者 。     目 前 , 我 国 国 家 级 非 物 质 文 化 遗 产 代 表 性 项 目 名 录 中 , 共 有 4 1 7 项 传 统 美 术 项 目 , 涵 盖 绘 画 、 雕 塑 等 多 个 美 术 门 类 。 传 承 工 艺 美 术 的 青 年 群 体 中 , 有 些 人 长 期 跟 随 前 辈 艺 术 家 学 习 , 已 经 成 长 为 “ 年 轻 的 老 手 艺 人 ” ; . . . 栩 栩 如 生 ! 美 术 老 师 粉 笔 画 天 鹅 像 活 过 来 了 … … 听 , 教 育 早 新 闻 来 啦 ! 2 0 2 3 0 3 1 7 听 ▪ 要 闻 速 递 ▶ 3 月 1 5 日 , 中 国 共 产 党 与 世 界 政 党 高 层 对 话 会 以 视 频 连 线 方 式 举 行 , 中 共 中 央 总 书 记 、 国 家 主 席 习 近 平 出 席 高 层 对 话 会 开 幕 式 并 发 表 主 旨 讲 话 。 此 次 高 层 对 话 会 的 主 题 为 “ 现 代 化 道 路 : 政 党 的 责 任 ” , 多 国 政 党 和 政 治 组 织 领 导 人 应 邀 出 席 会 议 。 ▶ 近 日 , 中 央 网 信 办 发 布 通 知 指 出 , 按 照 2 0 2 3 年 “ 清 朗 ” 系 列 专 项 行 动 计 划 , 中 央 网 信 办 开 展 为 期 两 个 月 的 “ 清 朗 · 从 严 整 治 ‘ 自 媒 体 ’ 乱 象 ” 专 项 行 动 , 聚 焦 社 交 、 短 视 频 、 网 . . . 栩 栩 如 生 ! 美 术 老 师 粉 笔 画 天 鹅 像 活 过 来 了 … … 听 , 教 育 早 新 闻 来 啦 ! 2 0 2 3 0 3 1 7 听 ▪ 要 闻 速 递 ▶ 3 月 1 5 日 , 中 国 共 产 党 与 世 界 政 党 高 层 对 话 会 以 视 频 连 线 方 式 举 行 , 中 共 中 央 总 书 记 、 国 家 主 席 习 近 平 出 席 高 层 对 话 会 开 幕 式 并 发 表 主 旨 讲 话 。 此 次 高 层 对 话 会 的 主 题 为 “ 现 代 化 道 路 : 政 党 的 责 任 ” , 多 国 政 党 和 政 治 组 织 领 导 人 应 邀 出 席 会 议 。 ▶ 近 日 , 中 央 网 信 办 发 布 通 知 指 出 , 按 照 2 0 2 3 年 “ 清 朗 ” 系 列 专 项 行 动 计 划 , 中 央 网 信 办 开 展 为 期 两 个 月 的 “ 清 朗 · 从 严 整 治 ‘ 自 媒 体 ’ 乱 象 ” 专 项 行 动 , 聚 焦 社 交 、 短 视 频 、 网 . . . 促 进 儿 童 语 言 发 展 , 家 长 一 定 死 守 这 三 大 原 则 ! 2 0 2 3 0 3 1 5 促 进 儿 童 语 言 发 展 , 家 长 一 定 死 守 这 三 大 原 则 ! 当 下 , 伴 随 着 科 技 的 迅 速 发 展 和 社 会 节 奏 的 加 快 , 人 们 的 生 活 方 式 也 发 生 了 巨 大 的 变 化 。 物 质 生 活 不 断 提 高 , 住 宅 环 境 越 来 越 好 , 出 行 更 加 方 便 。 但 在 这 样 日 渐 提 高 的 生 活 水 平 下 , 却 出 现 了 一 批 又 一 批 语 言 发 育 障 碍 的 儿 童 。 《 中 国 儿 童 保 健 》 杂 志 刊 登 的 一 项 报 告 显 示 : 我 国 3 岁 至 6 岁 儿 童 的 语 言 发 育 障 碍 发 病 率 至 少 在 4 % 至 6 % 之 间 。 在 老 岳 讲 感 统 数 次 举 办 的 《 爱 的 守 望 》 感 统 评 估 公 益 行 中 , 也 印 . . . 教 育 部 官 宣 高 考 时 间 ! 多 所 名 校 发 布 要 求 : 需 要 艺 术 考 级 证 书 、 演 出 获 奖 证 书 ! 2 0 2 3 0 3 1 4 教 育 部 官 宣 高 考 时 间 ! 多 所 名 校 发 布 要 求 : 需 要 艺 术 考 级 证 书 、 演 出 获 奖 证 书 ! 日 前 , 教 育 部 印 发 《 关 于 做 好 2 0 2 3 年 普 通 高 校 招 生 工 作 的 通 知 》 , 对 2 0 2 3 年 普 通 高 校 招 生 工 作 作 出 部 署 。 高 考 时 间 通 知 提 到 , 2 0 2 3 高 考 全 国 统 考 于 6 月 7 日 开 始 举 行 , 具 体 科 目 考 试 时 间 安 排 为 : 6 月 7 日 9 : 0 0 至 1 1 : 3 0 语 文 1 5 : 0 0 至 1 7 : 0 0 数 学 6 月 8 日 9 : 0 0 至 1 1 : 3 0 文 科 综 合 / 理 科 综 合 1 5 : 0 0 至 1 7 : 0 0 外 语 有 外 . . . 教 育 路 上 , 最 不 该 偷 懒 的 是 父 母 , 最 不 该 放 养 的 是 孩 子 ! 2 0 2 3 0 3 1 3 教 育 路 上 , 最 不 该 偷 懒 的 是 父 母 , 最 不 该 放 养 的 是 孩 子 ! 再 好 的 老 师 , 也 比 不 上 父 母 的 言 传 身 教 , 也 需 要 父 母 的 用 心 配 合 。 今 天 这 篇 文 章 , 推 荐 老 师 转 给 家 长 ! 一 位 作 家 说 过 : 做 父 母 是 有 “ 有 效 期 ” 的 。 童 年 时 , 父 母 于 孩 子 而 言 是 万 能 的 , 是 唯 一 的 依 靠 。 这 是 父 母 教 育 孩 子 的 黄 金 时 期 。 等 到 孩 子 长 大 了 , 独 立 了 , 就 会 和 父 母 渐 行 渐 远 。 教 育 的 黄 金 时 期 , 也 许 只 有 十 年 ! 孩 子 的 教 育 是 一 场 无 法 倒 退 的 直 播 , 一 辈 子 只 有 一 次 机 会 。 作 为 父 母 , 在 教 育 . . . 1 0 年 后 中 小 学 在 校 生 或 减 少 3 0 0 0 万 , 大 课 类 老 师 过 剩 , 艺 术 类 小 课 类 老 师 短 缺 ! 2 0 2 3 0 3 0 5 最 先 感 受 到 人 口 负 增 长 的 就 是 学 前 教 育 。 图 / 视 觉 中 国 出 生 人 数 下 降 首 先 会 影 响 幼 儿 园 , 然 后 是 中 小 学 和 大 学 , 最 终 影 响 到 劳 动 力 。 2 0 3 5 年 义 务 教 育 在 校 生 或 减 少 3 0 0 0 万 2 0 2 2 年 , 中 国 正 式 进 入 人 口 负 增 长 时 代 , 随 着 新 生 儿 持 续 下 滑 , 学 龄 人 口 会 相 应 减 少 , 人 口 变 动 将 严 重 影 响 到 不 同 阶 段 的 教 育 资 源 需 求 2 0 1 7 年 开 始 , 全 年 人 口 出 生 数 持 续 下 降 , 2 0 1 8 年 又 比 2 0 1 7 年 减 少 2 0 0 万 人 , 2 0 2 0 年 、 2 0 2 1 年 都 比 前 一 年 减 少 . . . 艺 术 类 全 国 统 考 ? 2 0 2 4 艺 考 改 革 趋 势 解 读 ! 2 0 2 3 0 3 1 3 艺 考 “ 地 震 ” 了 ! 这 是 艺 考 圈 内 很 多 人 对 2 0 2 4 年 艺 考 改 革 的 惊 呼 , 被 称 为 是 自 实 行 艺 考 以 来 力 度 最 大 的 改 革 。 此 前 , 艺 考 界 进 行 过 解 读 ( 详 见 : 艺 考 生 注 意 : 2 0 2 4 年 艺 考 迎 来 大 变 革 ) 由 于 各 省 统 考 均 统 一 为 六 大 类 , 每 种 类 别 满 分 均 为 3 0 0 分 , 以 至 于 有 自 媒 体 说 艺 考 要 用 全 国 卷 了 。 看 到 这 里 , 可 能 所 有 的 艺 考 生 都 在 想 : 艺 术 类 不 一 直 都 是 省 级 统 考 吗 ? 难 道 从 2 0 2 4 年 开 始 , 艺 术 类 真 的 要 实 现 全 国 统 考 了 ? 这 个 消 息 是 真 的 吗 ? 本 期 , 我 . . . 艺 考 新 政 分 析 : 2 0 2 4 艺 术 统 考 全 覆 盖 影 响 深 远 ! 关 系 到 每 个 艺 考 生 ! 2 0 2 3 0 3 0 9 任 何 政 策 有 弊 就 有 利 , 更 何 况 在 探 索 中 前 行 的 艺 考 。 老 天 给 你 关 上 一 道 门 的 同 时 , 也 给 你 打 开 一 扇 窗 。 艺 考 生 应 着 重 关 注 的 七 大 变 革 变 化 一 : 继 续 扩 大 省 级 统 考 范 围 : 到 2 0 2 4 年 基 本 实 现 艺 术 类 专 业 省 级 统 考 全 覆 盖 , 校 考 院 校 大 幅 减 少 。 校 考 院 校 减 少 后 , 会 带 来 如 下 好 处 : 一 是 专 业 统 考 过 线 , 可 供 选 择 的 专 业 艺 术 院 校 和 综 合 院 校 就 越 多 。 特 别 是 对 那 些 专 业 统 考 和 文 化 成 绩 双 优 的 考 生 来 说 , 这 样 的 优 势 会 更 加 明 显 , 在 报 考 时 可 选 的 院 校 多 得 会 让 . . . 新 高 考 3 + 2 + 1 政 策 解 读 2 0 2 3 0 3 0 4 1 什 么 是 “ 3 + 1 + 2 ” 模 式 ? “ 3 ” 指 的 是 : 语 文 、 数 学 、 外 语 , 这 三 门 科 目 考 试 参 加 统 一 高 考 , 由 教 育 部 考 试 中 心 统 一 命 题 , 以 原 始 成 绩 计 入 考 生 总 成 绩 ; “ 1 ” 指 的 是 : 物 理 和 历 史 , 考 生 必 须 从 物 理 和 历 史 两 个 科 目 中 选 择 一 科 , 由 各 省 自 主 命 题 , 以 原 始 成 绩 计 入 考 生 总 成 绩 ; “ 2 ” 指 的 是 : 考 生 从 化 学 、 生 物 、 地 理 和 政 治 四 门 科 目 中 选 两 门 , 选 考 由 各 省 命 题 , 通 过 等 级 赋 分 的 方 式 , 将 赋 分 后 的 成 绩 计 入 考 生 总 成 绩 。 考 生 总 成 绩 由 全 国 统 一 . . . 2 0 2 3 年 艺 术 教 育 政 策 解 读 ! 2 0 2 3 0 3 0 1 自 双 减 政 策 实 施 以 来 , 艺 术 教 育 、 美 育 相 关 话 题 的 热 度 一 直 高 居 不 下 。 无 论 是 艺 术 从 业 者 还 是 艺 考 生 们 , 都 无 时 无 刻 不 在 关 注 着 艺 术 发 展 的 新 动 向 。 近 两 年 来 , 艺 术 教 育 政 策 也 发 生 了 几 个 重 大 的 改 革 , 一 方 面 是 针 对 教 育 行 业 , 另 一 方 面 则 是 针 对 艺 术 类 高 考 。 对 于 艺 考 生 或 有 意 向 学 艺 术 参 加 艺 考 的 学 生 而 言 , 这 三 大 新 政 策 有 必 要 了 解 。 0 1 到 2 0 2 4 年 基 本 完 成 艺 术 高 考 改 革 教 育 部 在 之 前 印 发 了 《 关 于 进 一 步 加 强 和 改 进 普 通 高 等 学 校 艺 术 类 专 业 考 . . . 教 育 部 印 发 2 0 2 3 高 考 工 作 通 知 , 多 所 高 校 : 需 要 艺 术 等 级 证 书 、 演 出 获 奖 证 书 ! 2 0 2 3 0 2 2 8 图 | 来 源 于 《 中 华 人 民 共 和 国 教 育 部 》 官 网 日 前 , 教 育 部 印 发 《 关 于 做 好 2 0 2 3 年 普 通 高 校 招 生 工 作 的 通 知 》 , 对 2 0 2 3 年 普 通 高 校 招 生 工 作 作 出 部 署 。 在 此 之 前 , 教 育 部 印 发 了 《 教 育 部 办 公 厅 关 于 做 好 2 0 2 3 年 普 通 高 等 学 校 部 分 特 殊 类 型 招 生 工 作 的 通 知 》 ( 以 下 简 称 《 通 知 》 ) , 对 做 好 2 0 2 3 年 普 通 高 校 部 分 特 殊 类 型 考 试 招 生 工 作 作 出 部 署 , 确 保 高 校 特 殊 类 型 招 生 工 作 公 平 公 正 、 安 全 有 序 。 图 | 来 源 于 《 中 华 人 民 共 和 国 教 育 部 》 官 网 . . . 5 1 院 校 发 布 校 考 成 绩 , 速 查 ! ! ! 2 0 2 3 0 3 1 7 各 大 院 校 正 在 校 考 中 , 部 分 院 校 已 发 布 校 考 成 绩 ( 初 试 、 复 试 、 终 试 ) , 为 了 方 便 大 家 查 阅 现 已 整 理 了 5 1 所 发 布 成 绩 院 校 。 截 至 今 日 发 布 成 绩 的 院 校 ( 5 1 所 ) : 北 京 师 范 大 学 苏 州 大 学 上 海 师 范 大 学 长 春 师 范 大 学 南 京 体 育 学 院 宜 春 学 院 西 安 音 乐 学 院 中 央 美 术 学 院 宁 夏 大 学 星 海 音 乐 学 院 中 央 音 乐 学 院 武 汉 体 育 学 院 浙 江 音 乐 学 院 南 京 传 媒 学 院 东 华 大 学 西 安 体 育 学 院 浙 江 理 工 大 学 上 海 音 乐 学 院 中 央 民 族 大 学 中 国 音 乐 学 院 江 苏 师 范 大 学 内 蒙 古 师 范 大 学 . . . 多 地 艺 考 改 革 方 案 公 布 ! 2 0 2 3 0 3 1 6 北 京 教 育 考 试 院 1 4 日 发 布 通 知 , 到 2 0 2 4 年 全 面 实 施 音 乐 、 舞 蹈 、 表 ( 导 ) 演 、 播 音 与 主 持 、 美 术 与 设 计 、 书 法 等 6 个 艺 术 类 专 业 全 市 统 一 专 业 考 试 。 今 年 以 来 , 山 西 、 新 疆 、 广 东 、 浙 江 、 湖 南 等 多 地 也 发 布 实 施 方 案 , 高 考 艺 考 改 革 的 时 间 表 正 在 加 快 。 北 京 明 年 6 个 艺 术 类 专 业 实 行 统 考 根 据 《 北 京 市 关 于 进 一 步 加 强 和 改 进 普 通 高 等 学 校 艺 术 类 专 业 考 试 招 生 工 作 的 通 知 》 ( 以 下 简 称 《 通 知 》 ) , 高 校 艺 术 类 专 业 招 生 实 行 “ 文 化 素 质 + 专 业 能 力 . . . 2 0 2 4 艺 考 改 革 : 校 际 联 考 将 彻 底 退 出 历 史 舞 台 ! 2 0 2 3 0 3 1 5 2 0 2 1 年 9 月 教 育 部 颁 发 《 关 于 进 一 步 加 强 和 改 进 普 通 高 等 学 校 艺 术 类 专 业 考 试 招 生 工 作 的 指 导 意 见 》 ( 以 下 简 称 《 指 导 意 见 》 ) , 艺 考 改 革 再 次 拉 开 大 幕 , 明 确 要 求 : “ 各 省 ( 区 、 市 ) 要 积 极 创 造 条 件 逐 步 扩 大 艺 术 类 专 业 省 级 统 考 范 围 , 到 2 0 2 4 年 基 本 实 现 艺 术 类 专 业 省 级 统 考 全 覆 盖 ” 。 这 是 又 一 次 强 调 “ 省 级 统 考 ” 进 一 步 加 强 ! 不 少 考 生 就 会 问 了 : 那 之 前 属 于 校 际 联 考 , 不 在 省 统 考 范 畴 的 艺 术 类 专 业 将 怎 么 办 呢 ? 本 期 , 我 们 就 来 聊 聊 这 . . . 最 全 | 2 0 2 3 校 考 成 绩 查 询 时 间 汇 总 ! 2 0 2 3 0 3 1 4 截 至 目 前 , 大 部 分 学 校 的 校 考 都 已 经 结 束 。 同 学 最 关 心 的 就 是 什 么 时 候 发 布 校 考 成 绩 , 今 天 就 将 各 校 考 院 校 查 询 成 绩 的 时 间 整 理 给 你 们 , 为 方 便 查 找 , 记 得 收 藏 或 转 发 给 你 们 的 好 友 哦 ~ 2 0 2 3 年 校 考 成 绩 公 布 时 间 表 怎 么 查 询 校 考 成 绩 ? 校 考 成 绩 会 在 报 名 系 统 里 公 布 , 届 时 考 生 可 登 陆 各 校 招 生 办 网 站 , 凭 借 身 份 证 、 校 考 准 考 证 查 询 考 试 成 绩 。 一 定 要 记 住 自 己 在 各 院 校 招 生 系 统 内 的 帐 号 及 密 码 , 如 果 遗 忘 密 码 导 致 登 陆 不 上 系 统 , 成 绩 查 询 时 会 很 麻 . . . 2 0 2 3 届 美 术 生 : 美 术 统 考 2 3 5 、 文 化 3 9 0 , 可 以 报 考 哪 些 较 好 的 大 学 ? ( 全 国 可 查 ) 2 0 2 3 0 3 1 4 假 设 2 0 2 3 届 某 考 生 的 美 术 联 考 2 3 5 ( 满 分 3 0 0 分 ) 、 文 化 3 9 0 ( 满 分 7 5 0 分 ) , 这 个 成 绩 在 大 多 数 省 份 都 是 还 可 以 的 , 选 择 面 比 较 广 。 目 前 , 我 们 仅 以 平 行 志 愿 投 档 成 绩 来 分 析 , 等 到 2 0 2 3 年 高 考 成 绩 、 分 数 线 公 布 之 后 , 本 省 考 试 院 还 会 公 布 美 术 类 平 行 志 愿 投 档 分 ( 专 业 分 或 综 合 分 ) 排 名 , 对 照 各 校 往 年 在 本 省 的 平 行 志 愿 投 档 排 名 , 这 才 是 最 准 确 、 科 学 的 。   北 京 考 生   美 术 联 考 2 3 5 、 文 化 3 9 0 、 综 合 分 4 8 8 . 7 5 。 . . . 美 术 资 讯 美 术 资 讯 副 标 题 更 多 > > 不 要 低 估 美 育 对 孩 子 的 影 响 不 要 低 估 美 育 对 孩 子 的 影 响 绘 画 是 一 种 视 觉 艺 术 , 通 过 色 彩 、 线 条 和 形 状 的 组 合 , 孩 子 们 能 够 表 达 内 心 的 情 感 和 想 法 。 在 这 个 过 程 中 , 他 们 的 记 忆 力 和 想 象 力 得 到 了 极 大 的 锻 炼 。 绘 画 需 要 孩 子 对 周 围 的 事 物 进 行 细 致 的 观 察 , 然 后 将 这 些 观 察 结 果 转 化 为 图 像 。 在 这 个 过 程 中 , 孩 子 会 不 自 觉 地 记 住 事 物 的 特 征 、 颜 色 、 形 状 等 细 节 。 这 种 记 忆 不 仅 仅 是 简 单 的 视 觉 记 忆 , 更 是 一 种 综 合 性 的 记 忆 , 包 括 了 对 事 物 的 认 知 和 理 解 。 通 过 不 断 的 绘 画 练 习 , 孩 子 的 记 忆 力 会 得 到 显 著 的 提 升 , . . . 2 0 2 4 1 2 1 0 少 儿 美 术 教 育 的 本 质 是 引 导 少 儿 美 术 教 育 的 本 质 是 引 导 少 儿 美 术 教 育 的 本 质 是 引 导 , 不 是 教 。 引 导 是 启 迪 , 教 是 塑 造 , 启 迪 画 的 是 自 己 的 创 意 , 教 画 的 是 别 人 的 安 排 。 少 儿 美 术 是 儿 童 对 生 活 的 体 验 , 是 他 们 觉 得 很 有 趣 的 生 活 方 式 。 绘 画 的 愿 望 是 一 种 表 达 , 内 心 自 由 了 , 生 活 有 情 趣 了 , 精 神 也 松 弛 了 , 才 会 有 绘 画 的 愿 望 , 一 旦 儿 童 失 去 了 这 些 , 为 了 某 种 目 标 , 成 人 的 希 望 , 以 后 觉 得 会 有 用 , 这 就 由 表 达 演 变 成 了 表 演 , 学 画 也 就 由 为 自 己 高 兴 演 变 成 了 为 取 悦 别 人 的 一 个 活 动 , 这 样 的 儿 童 绘 画 已 经 远 离 了 . . . 2 0 2 3 0 6 1 8 初 学 素 描 的 你 , 排 线 方 式 正 确 吗 ? 初 学 素 描 的 你 , 排 线 方 式 正 确 吗 ? 初 学 素 描 的 你 , 排 线 方 式 正 确 吗 ? 练 习 排 线 , 是 学 素 描 开 始 最 初 的 阶 段 , 也 是 画 素 描 必 经 历 的 阶 段 , 熟 练 地 用 线 会 更 容 易 地 表 现 体 积 。 练 习 排 线 , 并 不 是 把 线 拿 出 来 单 独 练 习 , 而 是 完 成 整 幅 作 品 的 时 候 , 塑 造 形 体 的 同 时 练 习 排 线 。 对 初 学 者 而 言 画 好 线 条 , 是 对 后 期 造 型 准 确 的 一 个 捷 径 。 在 接 下 来 的 线 条 排 线 教 学 中 , 会 让 大 家 更 加 深 入 地 掌 握 排 线 。 0 1 斜 线 方 法 : 用 常 规 握 法 握 住 铅 笔 , 用 整 个 手 臂 朝 3 6 0 度 的 角 度 来 回 运 动 , 小 指 可 以 轻 轻 抵 住 . . . 2 0 2 3 0 6 0 9 朗 读 资 讯 朗 读 资 讯 副 标 题 更 多 > > 逐 梦 山 海 经 典 诗 文 朗 诵 会 致 敬 爱 阅 之 城 逐 梦 山 海 经 典 诗 文 朗 诵 会 致 敬 爱 阅 之 城 1 2 月 6 日 、 7 日 晚 , 第 二 十 五 届 深 圳 读 书 月 经 典 诗 文 朗 诵 会 在 深 圳 广 电 集 团 1 8 0 0 平 米 演 播 大 厅 连 续 举 办 2 场 。 该 活 动 由 深 圳 市 委 宣 传 部 、 深 圳 读 书 月 组 委 会 主 办 , 以 “ 逐 梦 山 海 ” 为 主 题 , 深 入 挖 掘 中 华 传 统 古 籍 中 蕴 含 的 哲 学 思 想 、 人 文 精 神 、 价 值 理 念 、 道 德 规 范 , 同 时 行 走 乾 坤 , 放 眼 寰 宇 , 奋 楫 远 航 , 且 待 春 归 向 未 来 。 中 外 籍 院 士 , 著 名 朗 诵 艺 术 家 徐 涛 、 著 名 配 音 演 员 季 冠 霖 、 视 障 朗 诵 艺 术 家 董 丽 娜 , 深 圳 文 艺 名 家 吴 庆 捷 、 苏 洋 、 红 石 、 . . . 2 0 2 4 1 2 1 0 孩 子 需 要 练 声 吗 ? 如 何 科 学 练 ? 孩 子 需 要 练 声 吗 ? 如 何 科 学 练 ? 经 常 能 收 到 家 长 的 留 言 , 询 问 孩 子 需 要 经 常 练 声 吗 ? 有 的 家 长 认 为 练 声 不 练 声 影 响 不 大 , 有 的 人 天 生 一 副 “ 好 嗓 子 ” , 不 用 练 声 也 可 以 ; 而 有 人 声 音 条 件 一 般 , 再 练 也 没 用 。 其 实 无 论 对 于 初 学 者 还 是 资 深 爱 好 者 来 说 , 练 声 都 非 常 重 要 。 今 天 就 和 大 家 聊 聊 练 声 的 那 些 事 儿 — — 0 1 练 声 疑 问 : 目 的 对 于 初 学 者 来 说 , 科 学 的 练 声 可 以 将 专 业 理 论 转 化 为 实 际 运 用 , 和 身 体 对 话 形 成 肌 肉 的 记 忆 , 通 过 不 懈 的 训 练 充 分 暴 露 出 声 音 问 题 和 不 足 , 以 此 改 变 旧 习 . . . 2 0 2 3 1 0 1 3 掌 握 这 些 少 儿 口 才 演 讲 方 法 , 让 孩 子 更 会 表 达 ! 掌 握 这 些 少 儿 口 才 演 讲 方 法 , 让 孩 子 更 会 表 达 ! 孩 子 初 涉 演 讲 , 大 多 数 会 感 到 迷 惑 而 无 从 下 手 , 这 时 长 辈 们 须 对 他 们 进 行 指 导 , 教 会 他 们 一 些 演 讲 的 基 本 知 识 点 , 训 练 他 们 开 口 , 先 让 他 们 学 会 有 条 理 、 简 洁 、 流 畅 地 说 话 。 只 有 对 演 讲 产 生 浓 厚 的 兴 趣 , 演 讲 口 才 训 练 才 会 事 半 功 倍 。 家 长 们 应 当 通 过 各 个 途 径 去 引 起 孩 子 对 演 讲 的 兴 趣 , 让 孩 子 愿 意 演 , 喜 欢 演 讲 。 在 演 讲 口 才 训 练 中 , 只 引 起 孩 子 的 兴 趣 是 远 远 不 够 的 , 我 们 还 应 帮 助 孩 子 提 高 自 信 心 , 让 他 具 有 当 众 演 讲 的 勇 气 。 我 们 可 以 指 导 孩 子 多 参 . . . 2 0 2 3 0 6 1 8 音 乐 资 讯 音 乐 资 讯 副 标 题 更 多 > > 学 音 乐 真 的 能 提 高 智 商 ? 真 相 来 了 ! 学 音 乐 真 的 能 提 高 智 商 ? 真 相 来 了 ! 相 信 很 多 人 都 听 过 “ 学 习 音 乐 能 提 高 智 商 ” 这 种 说 法 , 而 这 个 说 法 并 非 空 穴 来 风 , 是 有 确 凿 科 学 依 据 的 。 一 项 最 新 的 研 究 表 明 , 演 奏 乐 器 能 够 使 智 商 提 高 1 0 % 左 右 。 这 是 由 全 球 最 大 的 D I Y 社 区 发 起 的 一 项 研 究 , 有 4 6 9 4 名 志 愿 者 参 与 其 中 。 实 验 中 让 志 愿 者 们 学 习 不 同 的 兴 趣 爱 好 , 包 括 编 织 、 体 育 运 动 、 阅 读 以 及 学 习 乐 器 等 , 展 开 了 为 期 6 个 月 的 研 究 。 在 研 究 开 始 前 和 结 束 以 后 , 这 些 志 愿 者 们 分 别 做 了 智 商 测 试 , 研 究 人 员 发 现 , 6 个 月 后 , . . . 2 0 2 3 0 6 1 8 知 识 讲 解 | 2 0 条 声 乐 小 技 巧 让 你 快 速 提 升 唱 歌 水 平 知 识 讲 解 | 2 0 条 声 乐 小 技 巧 让 你 快 速 提 升 唱 歌 水 平 1 . 歌 唱 的 姿 势 很 重 要 。 要 站 直 , 要 平 均 站 在 两 腿 的 支 持 力 量 上 。 头 的 位 置 比 身 体 的 位 置 更 重 要 。 有 人 唱 高 音 时 把 头 抬 起 来 , 似 乎 唱 上 去 省 些 劲 , 事 实 并 非 如 此 。 头 抬 起 来 高 音 紧 了 。 喉 咙 也 会 发 紧 , 不 松 。 正 确 的 是 : 头 应 稍 低 , 但 别 太 低 。 头 部 有 很 多 共 鸣 , 声 音 在 头 部 产 生 共 鸣 , 声 音 就 大 。 头 的 动 作 要 与 旋 律 相 反 , 越 高 头 略 低 , 声 音 好 象 下 到 胸 腔 里 去 。 2 . 歌 唱 时 , 尽 量 避 免 用 那 些 与 唱 无 关 的 肌 肉 。 控 制 呼 吸 用 横 隔 膜 时 尽 量 不 牵 扯 到 其 它 肌 肉 , . . . 2 0 2 3 0 6 1 6 学 音 乐 到 底 有 什 么 好 处 ? 学 音 乐 到 底 有 什 么 好 处 ? 学 音 乐 到 底 有 什 么 好 处 ? 很 多 人 的 梦 想 是 可 以 学 一 个 乐 器 , 很 多 人 的 遗 憾 是 在 自 己 有 时 间 的 时 候 无 法 学 一 个 自 己 喜 欢 的 乐 器 。 多 年 前 常 常 流 行 一 句 话 : 「 学 音 乐 的 孩 子 不 会 变 坏 」 真 的 是 这 样 吗 ? 还 是 其 实 有 更 多 的 好 处 呢 ? 1 增 加 满 足 感 如 果 我 们 希 望 孩 子 们 喜 欢 练 习 乐 器 , 我 们 千 万 不 能 强 逼 他 们 练 习 。 若 家 中 有 良 好 的 示 范 者 , 会 令 孩 子 爱 上 练 习 乐 路 的 动 力 事 半 功 倍 。 例 如 孩 子 练 习 钢 琴 , 我 们 要 令 他 们 爱 上 ( P a s s i o n ) 及 见 到 有 成 . . . 2 0 2 3 0 5 0 6 视 频 教 学 视 频 教 学 副 标 题 更 多 > > 增 强 体 质 , 提 升 免 疫 ! 八 段 锦 功 法 视 频 教 学 来 了 增 强 体 质 , 提 升 免 疫 ! 八 段 锦 功 法 视 频 教 学 来 了 健 身 气 功 八 段 锦 ▲ 国 医 大 师 邓 铁 涛 教 授 在 生 前 数 十 年 如 一 日 练 习 八 段 锦 ▲ 国 医 大 师 邓 铁 涛 与 其 子 邓 中 光 教 授 演 练 八 段 锦 的 珍 贵 视 频 八 段 锦 歌 诀 : 两 手 托 天 理 三 焦 ; 左 右 开 弓 似 射 雕 ; 调 理 脾 胃 须 单 举 ; 五 劳 七 伤 往 后 瞧 ; 攒 拳 怒 目 增 气 力 ; 两 手 攀 足 固 肾 腰 ; 摇 头 摆 尾 去 心 火 ; 背 后 七 颠 百 病 消 。 八 段 锦 整 套 动 作 柔 和 连 绵 , 有 松 有 紧 , 邓 老 要 求 , 初 学 时 可 采 取 自 然 呼 吸 法 , 动 作 熟 练 后 , 逐 步 采 用 腹 式 呼 吸 , 最 后 达 到 动 作 、 呼 吸 、 意 念 有 机 结 合 。 邓 铁 涛 介 . . . 理 查 德 · 克 莱 德 曼 《 星 空 》 钢 琴 曲 跟 弹 视 频 教 学 理 查 德 · 克 莱 德 曼 《 星 空 》 钢 琴 曲 跟 弹 视 频 教 学 星 空 之 所 以 美 丽 是 因 为 它 璀 璨 在 黑 夜 里 也 许 人 的 一 生 必 须 如 星 空 般 孤 单 才 会 如 此 灿 烂 . . . 《 星 空 》 演 奏 版 《 星 空 》 慢 速 跟 弹 版 【 五 线 谱 】 ( 点 击 图 片 可 放 大 ) 内 容 来 源 网 络 , 版 权 归 原 作 者 所 有 , 如 有 侵 权 , 请 联 系 删 除 , 本 文 仅 用 作 学 术 交 流 , 不 作 任 何 商 业 用 途 ! M a p p l e Z S 演 奏 : 《 以 父 之 名 》 , 闭 上 眼 睛 用 心 聆 听 ~ M a p p l e Z S 演 奏 : 《 以 父 之 名 》 , 闭 上 眼 睛 用 心 聆 听 ~ M a p p l e Z S 演 奏 : 《 以 父 之 名 》 , 闭 上 眼 睛 用 心 聆 听 ~ 崔 胜 辉 书 法 教 学 视 频 曹 全 碑 崔 胜 辉 书 法 教 学 视 频 曹 全 碑 内 容 来 源 网 络 , 版 权 归 原 作 者 所 有 , 如 有 侵 权 , 请 联 系 删 除 , 本 文 仅 用 作 学 术 交 流 , 不 作 任 何 商 业 用 途 ! 涨 知 识 : 如 何 画 好 花 鸟 画 中 的 鸟 ? 看 完 这 篇 教 程 保 证 让 你 学 会 ! ! 涨 知 识 : 如 何 画 好 花 鸟 画 中 的 鸟 ? 看 完 这 篇 教 程 保 证 让 你 学 会 ! ! 鸟 在 国 画 中 算 是 很 活 跃 的 精 灵 , 山 水 画 里 有 它 们 的 身 影 , 花 鸟 画 中 它 更 是 主 角 , 如 何 把 这 些 精 灵 画 活 呢 ? 接 下 来 一 一 的 跟 大 家 分 析 : 1 . 鸟 类 , 属 脊 椎 动 物 , 各 类 不 一 , 为 记 述 之 便 , 常 常 将 其 全 身 分 为 七 部 分 : 头 、 颈 、 躯 干 、 嘴 、 翼 、 尾 、 脚 。 2 . 鸟 类 的 头 部 结 构 。 3 . 鸟 类 的 颈 部 结 构 。 4 . 鸟 类 的 躯 干 结 构 。 6 . 鸟 类 的 羽 翼 结 构 。 5 . 各 种 不 同 形 状 的 鸟 嘴 。 7 . 各 种 不 同 形 状 的 鸟 类 尾 羽 。 8 . 鸟 足 。 9 . 鸟 类 的 体 型 , 基 本 呈 蛋 形 状 , 它 的 动 态 . . . 美 术 教 学 视 频 — — 素 描 美 术 教 学 视 频 — — 素 描 美 术 教 程 视 频 ! 水 粉 画 教 学 ; 陶 罐 水 果 完 整 组 合 【 红 色 调 】 水 粉 画 教 学 ; 陶 罐 水 果 完 整 组 合 【 红 色 调 】 工 笔 画 叶 子 怎 么 罩 染 ? 老 师 现 场 示 范 教 你 画 , 适 合 0 基 础 临 摹 学 习 工 笔 画 叶 子 怎 么 罩 染 ? 老 师 现 场 示 范 教 你 画 , 适 合 0 基 础 临 摹 学 习 三 种 速 写 起 形 三 种 速 写 起 形 美 术 联 考 视 频 教 学 ! 速 写 女 站 姿 视 频 教 程 美 术 联 考 视 频 教 学 ! 速 写 女 站 姿 视 频 教 程 人 物 速 写 之 慢 写 人 物 速 写 之 慢 写 三 种 速 写 头 部 三 种 速 写 头 部 三 种 速 写 衣 服 三 种 速 写 衣 服 水 粉 画 教 程 之 静 谧 的 秋 日 美 景 水 粉 画 教 程 之 静 谧 的 秋 日 美 景 山 水 画 视 频 教 学 山 水 画 视 频 教 学 青 绿 山 水 画 《 翠 色 随 人 欲 上 船 》 视 频 教 程 青 绿 山 水 画 《 翠 色 随 人 欲 上 船 》 视 频 教 程 国 画 教 学 视 频 国 画 教 学 视 频 当 代 国 画 家 徐 鹤 大 写 意 中 国 画 花 鸟 《 飞 得 更 高 》 课 徒 稿 示 范 教 程 当 代 国 画 家 徐 鹤 大 写 意 中 国 画 花 鸟 《 飞 得 更 高 》 课 徒 稿 示 范 教 程 【 艺 考 】 鲜 花 颜 色 不 会 画 ? 王 海 成 老 师 教 你 画 鲜 花 ! 【 艺 考 】 鲜 花 颜 色 不 会 画 ? 王 海 成 老 师 教 你 画 鲜 花 ! 每 日 挑 战 # 4 # 海 中 的 帆 船 # 日 常 艺 术 疗 法 # 初 学 者 # 绘 画 教 程 演 示 每 日 挑 战 # 4 # 海 中 的 帆 船 # 日 常 艺 术 疗 法 # 初 学 者 # 绘 画 教 程 演 示 书 法 资 讯 书 法 资 讯 副 标 题 更 多 > > 首 届 “ 草 圣 ” 怀 素 书 法 艺 术 周 活 动 开 幕 推 动 怀 素 书 法 艺 术 传 承 与 创 新 发 展 首 届 “ 草 圣 ” 怀 素 书 法 艺 术 周 活 动 开 幕 推 动 怀 素 书 法 艺 术 传 承 与 创 新 发 展 红 网 时 刻 新 闻 1 2 月 8 日 讯 ( 通 讯 员 林 思 尧 郭 翃 汪 清 扬 摄 影 陶 旭 日 陈 斌 ) 1 2 月 7 日 , “ 千 年 草 圣 · 零 陵 藏 真 ” — — 2 0 2 4 首 届 “ 草 圣 ” 怀 素 书 法 艺 术 周 活 动 开 幕 式 在 零 陵 区 东 山 景 区 举 行 。 活 动 旨 在 深 入 挖 掘 和 传 承 怀 素 书 艺 文 化 , 全 力 打 造 中 国 “ 草 书 之 城 ” , 推 动 地 区 的 文 化 繁 荣 和 旅 游 发 展 。 中 国 书 法 家 协 会 副 主 席 、 湖 南 省 书 法 家 协 会 主 席 鄢 福 初 , 永 州 市 政 协 副 主 席 蒋 井 泉 出 席 并 讲 话 , 零 陵 区 委 书 记 赵 立 平 致 辞 。 市 人 大 常 委 会 原 . . . 2 0 2 4 1 2 1 0 儿 童 书 法 教 学 : 怎 么 教 幼 儿 学 毛 笔 书 法 儿 童 书 法 教 学 : 怎 么 教 幼 儿 学 毛 笔 书 法 书 法 的 练 习 是 一 种 生 动 的 动 态 系 统 , 始 终 要 求 专 注 、 写 好 每 一 个 字 , 都 需 要 大 脑 指 挥 手 和 眼 睛 配 合 完 成 , 双 手 不 同 动 作 及 其 与 全 身 肢 体 的 协 调 配 合 。 使 大 脑 的 左 右 半 球 的 技 能 获 得 同 时 发 展 并 增 进 互 相 协 调 能 力 。 无 数 事 例 证 实 , 学 习 过 书 法 的 孩 子 , 在 理 解 能 力 , 接 受 能 力 , 想 象 力 和 创 造 性 思 维 能 力 等 方 面 , 都 显 著 高 于 一 般 孩 子 。 下 面 我 们 学 习 怎 么 教 幼 儿 学 毛 笔 书 法 ? 《 兰 亭 集 序 》     怎 么 教 幼 儿 学 毛 笔 书 法 ?     一 、 学 玩 结 合 、 寓 教 于 乐 、 培 养 兴 . . . 2 0 2 3 0 6 1 8 这 9 种 墨 法 , 你 只 要 会 用 3 种 , 就 能 超 过 7 0 % 的 书 法 高 手 ! 这 9 种 墨 法 , 你 只 要 会 用 3 种 , 就 能 超 过 7 0 % 的 书 法 高 手 ! 如 果 说 笔 法 是 书 法 艺 术 创 作 中 的 筋 骨 , 那 么 , 墨 法 则 应 该 是 书 法 血 肉 之 灵 魂 的 体 现 。 中 国 是 墨 的 故 乡 , 自 古 就 有 制 墨 、 使 墨 的 规 则 , 从 墨 丸 到 墨 锭 再 到 墨 汁 , 从 松 烟 到 油 烟 墨 , 无 不 体 现 着 墨 法 的 精 奥 。 在 中 国 艺 术 中 , 无 论 是 中 国 画 还 是 书 法 , 都 十 分 重 视 对 墨 的 驾 驭 , 从 古 今 书 论 中 对 墨 的 规 定 和 各 种 传 世 墨 迹 来 看 , 墨 的 使 用 与 技 巧 问 题 一 直 是 创 作 者 乃 至 欣 赏 家 、 理 论 家 关 注 的 重 要 问 题 之 一 。 通 过 对 古 代 书 论 中 关 于 用 墨 内 容 的 考 察 与 欣 赏 、 实 践 中 对 . . . 2 0 2 3 0 6 1 3 舞 蹈 资 讯 舞 蹈 资 讯 副 标 题 更 多 > > 魅 力 瞬 间 绽 放 精 彩 舞 动 不 绝 《 新 民 族 舞 大 会 》 研 讨 会 在 京 举 行 魅 力 瞬 间 绽 放 精 彩 舞 动 不 绝 《 新 民 族 舞 大 会 》 研 讨 会 在 京 举 行 2 0 2 4 年 1 0 月 2 3 日 , 由 中 国 舞 蹈 家 协 会 支 持 、 自 治 区 党 委 宣 传 部 主 办 , 新 疆 广 播 电 视 台 与 新 疆 舞 蹈 家 协 会 联 合 创 制 的 《 新 民 族 舞 大 会 》 研 讨 会 在 北 京 成 功 举 办 。 国 家 广 播 电 视 总 局 宣 传 司 , 中 国 舞 蹈 家 协 会 , 中 国 电 影 家 协 会 , 国 家 重 点 实 验 室 大 数 据 中 心 , 新 疆 广 播 电 视 局 , 新 疆 广 播 电 视 台 、 中 国 社 会 科 学 院 新 闻 与 传 播 研 究 所 , 北 京 舞 蹈 学 院 等 相 关 负 责 人 , 业 内 知 名 专 家 、 节 目 优 秀 选 手 代 表 及 媒 体 代 表 等 出 席 活 动 。 盛 世 起 舞 讲 好 中 国 故 事 新 . . . 2 0 2 4 1 2 1 0 舞 蹈 教 育 , 从 三 个 阶 段 培 养 儿 童 舞 蹈 的 意 志 力 ! 舞 蹈 教 育 , 从 三 个 阶 段 培 养 儿 童 舞 蹈 的 意 志 力 !               在 少 儿 舞 蹈 的 学 习 过 程 中 , 家 长 比 较 担 心 的 就 是 孩 子 学 习 意 志 力 的 问 题 。 培 养 意 志 力 很 重 要 , 它 决 定 了 舞 蹈 道 路 最 终 学 成 什 么 样 子 , 以 及 在 后 期 的 学 习 过 程 中 是 否 能 坚 持 下 来 。 培 养 孩 子 的 意 志 力 , 主 要 有 三 个 阶 段 。 这 三 个 阶 段 走 的 好 , 就 能 够 培 养 好 孩 子 的 意 志 力 。 一 、 兴 趣 是 意 志 力 的 前 提               儿 童 在 刚 开 始 接 触 到 新 的 事 物 时 , 是 比 较 欠 缺 主 动 性 和 独 立 性 的 。 面 对 感 兴 趣 的 事 情 , 在 遇 到 挫 折 后 就 会 产 生 逃 避 心 理 不 去 . . . 2 0 2 3 0 6 2 6 学 舞 蹈 , 别 急 , 打 好 了 基 础 , 将 来 有 你 快 的 时 候 ! 学 舞 蹈 , 别 急 , 打 好 了 基 础 , 将 来 有 你 快 的 时 候 ! 孩 子 在 学 舞 蹈 的 时 候 , 家 长 们 你 们 是 否 有 过 困 惑 : “ 人 家 的 孩 子 都 能 跳 成 品 舞 了 , 我 家 的 孩 子 进 度 这 么 慢 , 一 直 在 练 基 础 的 内 容 ? 究 竟 是 孩 子 天 赋 差 , 还 是 老 师 在 故 意 拖 课 时 赚 钱 ? ” 专 业 的 舞 蹈 老 师 只 想 跟 说 一 句 话 : “ 别 着 急 , 打 好 了 基 础 , 将 来 有 你 快 的 时 候 ! ” 基 础 究 竟 是 什 么 ? 1 基 础 是 兴 趣 培 养 孩 子 对 舞 蹈 的 兴 趣 至 关 重 要 , 一 个 人 只 有 在 兴 趣 的 指 引 下 , 才 会 投 入 热 情 , 主 动 学 习 。 2 基 础 是 规 范 慢 练 就 像 “ 放 大 镜 ” , 把 舞 蹈 中 的 一 切 细 节 扩 大 . . . 2 0 2 3 0 6 2 4 钢 琴 资 讯 钢 琴 资 讯 副 标 题 更 多 > > 郎 朗 , 传 来 好 消 息 ! 郎 朗 , 传 来 好 消 息 ! 当 地 时 间 1 2 月 7 日 晚 , 巴 黎 圣 母 院 重 新 开 放 仪 式 在 法 国 巴 黎 举 行 。 巴 黎 圣 母 院 是 法 国 著 名 地 标 性 建 筑 , 2 0 1 9 年 4 月 1 5 日 , 一 场 火 灾 使 其 受 损 严 重 。 经 过 长 达 五 年 的 修 复 , 它 终 于 以 全 新 的 面 貌 重 新 矗 立 在 塞 纳 河 畔 。 1 2 月 7 日 开 始 , 巴 黎 圣 母 院 将 举 行 为 期 两 天 的 盛 大 开 幕 仪 式 , 钢 琴 家 郎 朗 也 受 邀 参 加 此 次 开 幕 音 乐 会 , 与 众 多 艺 术 家 为 这 一 全 球 瞩 目 的 时 刻 献 上 恢 弘 的 音 乐 盛 宴 。 据 悉 , 中 国 钢 琴 家 郎 朗 演 奏 的 是 圣 · 桑 《 第 二 钢 琴 协 奏 曲 》 “ 终 . . . 2 0 2 4 1 2 1 0 怎 样 延 续 孩 子 对 钢 琴 的 热 爱 ? 怎 样 延 续 孩 子 对 钢 琴 的 热 爱 ? 钢 琴 作 为 “ 乐 器 之 王 ” , 经 常 是 家 长 为 孩 子 报 兴 趣 班 的 第 一 选 择 。 钢 琴 跟 五 线 谱 的 空 间 对 应 直 观 、 形 象 且 具 体 , 孩 子 很 容 易 理 解 , 所 以 是 最 容 易 入 门 的 乐 器 。 但 是 , 钢 琴 能 成 “ 王 ” 还 有 一 个 原 因 , 它 “ 极 不 好 征 服 ” — — 相 比 于 其 他 单 旋 律 乐 器 , 钢 琴 可 以 同 时 演 奏 两 个 或 两 个 以 上 多 声 部 , 并 始 终 要 求 听 觉 的 专 注 、 左 右 脑 的 协 调 配 合 、 十 个 手 指 各 自 独 立 前 提 下 的 灵 敏 积 极 活 动 。 因 此 学 琴 路 也 犹 如 长 征 路 , 家 长 和 孩 子 一 不 小 心 就 栽 坑 , 让 本 来 爱 琴 的 孩 . . . 2 0 2 3 1 0 1 2 一 遍 胜 五 遍 , 高 效 练 琴 你 只 需 要 注 意 这 三 点 ! 一 遍 胜 五 遍 , 高 效 练 琴 你 只 需 要 注 意 这 三 点 ! 许 多 学 生 在 练 琴 时 喜 欢 讲 条 件 , 说 : “ 我 每 课 就 弹 5 遍 ” 。 如 果 提 出 这 样 的 要 求 时 , 那 么 我 告 诉 你 : 练 起 琴 来 也 不 再 是 “ 熬 ” 遍 数 , 而 是 认 真 地 完 成 “ 任 务 ” 。 1 减 轻 负 担 的 “ 1 遍 ” 与 机 械 运 动 的 “ 5 遍 ” 如 果 这 一 课 ( 比 如 是 新 课 ) 能 准 确 ( 节 奏 、 音 符 、 指 法 ) 完 整 连 贯 的 用 很 慢 的 速 度 弹 下 来 , 能 这 样 弹 一 遍 就 不 用 练 了 。 这 样 练 肯 定 要 比 不 太 积 极 用 脑 的 “ 弹 5 遍 ” 的 效 果 要 好 得 多 , 不 但 会 使 你 心 理 上 的 负 担 会 减 轻 许 多 , 而 且 又 能 养 成 注 意 力 集 中 . . . 2 0 2 3 0 6 2 6 艺 术 名 校 更 多 > >     2 0 1 7 0 1 0 4 1 1 3 5 3 9 4 7 5 6 . p n g 2 0 1 7 0 1 0 4 1 1 4 7 3 8 4 1 9 5 . p n g 2 0 1 7 0 1 0 4 1 2 5 0 4 3 8 9 2 8 . p n g 2 0 1 7 0 1 0 4 1 3 0 0 3 6 1 2 2 1 . p n g 2 0 1 7 0 1 0 4 1 3 1 0 3 5 8 9 7 4 . p n g 2 0 1 7 0 1 0 4 1 3 1 6 0 6 3 5 9 1 . p n g 2 0 1 7 0 1 0 4 1 4 0 9 4 5 7 2 2 5 . p n g 2 0 1 7 0 1 0 4 1 5 2 3 5 1 7 4 3 7 . p n g 2 0 1 7 0 1 0 4 1 5 2 8 3 3 5 7 8 6 . p n g 2 0 1 7 0 1 0 4 1 5 3 0 3 9 8 7 9 0 . p n g 2 0 1 7 0 1 0 4 1 5 3 1 3 9 7 3 3 4 . p n g 2 0 1 7 0 1 0 8 1 1 0 6 1 2 2 7 0 2 . p n g 2 0 1 7 0 1 0 4 1 5 4 2 5 9 4 2 4 3 . p n g 2 0 1 7 0 1 0 4 1 5 4 7 2 5 7 4 3 7 . p n g 2 0 1 7 0 1 0 8 1 1 0 2 2 9 5 3 7 4 . p n g 2 0 1 7 0 1 0 8 1 1 1 0 0 8 4 4 3 9 . p n g 2 0 1 7 0 1 0 8 1 1 2 4 2 0 2 8 6 2 . p n g 2 0 1 7 0 1 0 8 1 1 1 7 2 3 2 6 8 0 . p n g 2 0 1 7 0 1 0 8 1 1 2 1 4 5 4 8 8 2 . p n g 2 0 1 7 0 1 0 8 1 1 2 6 3 2 5 9 6 0 . p n g 2 0 1 7 0 1 0 8 1 1 3 2 2 2 4 1 3 9 . p n g 2 0 1 7 0 1 0 9 1 0 1 0 2 3 5 9 1 2 . p n g 2 0 1 7 0 1 0 9 0 9 5 0 2 2 7 6 8 9 . p n g 2 0 1 7 0 1 0 9 0 9 5 3 2 0 4 7 4 3 . p n g 2 0 1 7 0 1 0 9 0 9 5 8 4 8 9 0 0 4 . p n g 2 0 1 7 0 1 0 9 1 0 1 4 3 5 8 3 5 0 . p n g 2 0 1 7 0 1 0 9 1 0 2 8 5 3 6 9 3 8 . p n g 2 0 1 7 0 1 0 9 1 0 2 2 4 2 8 2 1 9 . p n g 2 0 1 7 0 1 0 9 1 0 2 7 2 5 6 1 9 5 . p n g 2 0 1 7 0 1 0 9 1 0 3 3 1 4 3 4 8 7 . p n g 2 0 1 7 0 1 0 9 1 0 3 5 5 2 7 0 4 9 . p n g 家 庭 智 慧 更 多 > > 成 功 的 家 庭 教 育 有 哪 些 指 标 ? 成 功 的 家 庭 教 育 有 哪 些 指 标 ? 我 们 对 于 儿 童 的 认 知 , 远 没 有 达 到 对 外 部 世 界 、 物 质 世 界 那 样 的 程 度 。 父 母 是 孩 子 第 一 任 老 师 , 也 是 终 身 和 永 远 的 老 师 。 把 孩 子 的 教 育 全 盘 托 付 给 学 校 , 是 家 长 的 失 职 和 渎 职 。 家 庭 教 育 的 功 能 是 学 校 所 不 能 代 替 的 。 在 发 达 国 家 , 学 生 的 在 校 时 间 受 到 严 格 控 制 。 尤 其 是 小 学 生 , 下 午 一 点 半 要 把 孩 子 接 回 家 , 因 为 学 校 必 须 为 家 庭 教 育 让 出 必 要 的 时 间 。 0 1 家 庭 教 育 的 重 点 家 长 对 于 儿 童 教 育 的 概 念 , 第 一 是 要 宽 容 、 善 待 。 保 护 他 们 正 常 的 生 活 , 保 护 他 . . . 上 课 听 懂 了 , 下 课 会 做 了 , 偏 偏 考 试 的 时 候 出 错 ! 这 些 原 因 告 诉 学 生 上 课 听 懂 了 , 下 课 会 做 了 , 偏 偏 考 试 的 时 候 出 错 ! 这 些 原 因 告 诉 学 生 似 乎 很 多 同 学 都 有 这 样 的 疑 惑 上 课 听 懂 了 , 下 课 会 做 了 , 偏 偏 考 试 的 时 候 出 错 了 ! 还 有 些 题 考 场 上 不 会 做 , 出 了 考 场 就 明 白 了 ! . . . . . . . . . 今 天 , 就 来 解 答 这 些 疑 惑 上 课 听 懂 了 , 下 课 会 做 了 , 考 试 出 错 了 这 样 的 一 个 问 题 , 也 是 老 生 常 谈 的 问 题 , 多 出 现 在 理 科 学 科 上 。 特 别 是 数 学 学 科 。 为 什 么 平 时 能 听 懂 也 会 做 , 但 是 一 上 考 场 就 耸 了 呢 ? 这 是 因 为 : 1 、 上 课 听 懂 了 — — 从 已 知 的 结 果 推 导 出 整 个 思 路 , 比 凭 空 产 生 思 路 容 易 。 这 个 道 理 非 常 浅 . . . 学 校 教 育 是 最 重 要 的 ? 教 育 孩 子 的 真 相 是 . . . 学 校 教 育 是 最 重 要 的 ? 教 育 孩 子 的 真 相 是 . . . 学 校 教 育 是 最 重 要 的 ? 教 育 孩 子 的 真 相 是 . . . 要 让 孩 子 越 来 越 优 秀 , 除 了 靠 学 校 老 师 教 , 这 些 好 成 绩 也 浸 透 着 父 母 的 汗 水 , 更 离 不 开 父 母 的 言 传 身 教 。 莫 言 曾 在 追 忆 母 亲 时 回 忆 起 这 样 一 件 往 事 : 少 年 时 , 我 曾 跟 着 母 亲 去 捡 麦 穗 , 结 果 母 亲 却 被 看 守 人 打 了 一 耳 光 。 多 年 后 , 我 与 母 亲 再 次 与 看 守 人 在 集 市 上 相 遇 , 看 守 人 已 是 白 发 苍 苍 的 老 人 , 我 想 过 去 报 仇 , 却 被 母 亲 劝 住 。 母 亲 只 说 了 这 样 一 句 话 : “ 儿 子 , 那 个 打 我 的 人 , 与 这 个 老 人 , 并 不 是 一 个 . . . 教 育 孩 子 “ 讲 道 理 ” 是 下 策 , 发 脾 气 是 下 下 策 , 那 么 上 策 是 什 么 ? 教 育 孩 子 “ 讲 道 理 ” 是 下 策 , 发 脾 气 是 下 下 策 , 那 么 上 策 是 什 么 ? 教 育 孩 子 “ 讲 道 理 ” 是 下 策 , 发 脾 气 是 下 下 策 , 那 么 上 策 是 什 么 ? 天 下 没 有 不 懂 事 的 孩 子 , 如 果 要 孩 子 懂 道 理 , 家 长 首 先 要 做 得 有 道 理 , 做 得 有 道 理 , 比 说 得 更 有 道 理 。 0 1 家 长 越 喜 欢 讲 道 理 孩 子 往 往 越 不 听 话 “ 讲 道 理 ” 是 很 多 家 长 喜 欢 的 一 种 教 育 方 式 , 一 直 以 来 被 正 面 推 崇 。 但 人 们 也 往 往 发 现 讲 道 理 对 于 很 多 孩 子 来 说 没 用 , 越 喜 欢 讲 道 理 的 家 长 , 他 的 孩 子 往 往 越 不 听 话 。 有 位 家 长 说 她 7 岁 的 女 儿 特 别 逆 反 , 不 让 做 什 么 就 偏 去 做 , 她 经 . . . 孩 子 总 有 一 千 个 “ 我 不 行 ” 的 借 口 , 家 长 要 谨 记 这 一 万 个 “ 一 定 行 ” 的 铁 证 ! 孩 子 总 有 一 千 个 “ 我 不 行 ” 的 借 口 , 家 长 要 谨 记 这 一 万 个 “ 一 定 行 ” 的 铁 证 ! 孩 子 总 有 一 千 个 “ 我 不 行 ” 的 借 口 , 家 长 要 谨 记 这 一 万 个 “ 一 定 行 ” 的 铁 证 ! 只 为 成 功 找 方 法 , 不 为 失 败 找 借 口 。 任 何 阻 碍 我 们 完 成 目 标 的 , 都 是 借 口 。 没 有 任 何 借 口 , 立 即 行 动 ! 学 习 任 何 时 候 都 不 晚 , 只 要 想 开 始 , 随 时 都 可 以 开 始 , 无 论 什 么 时 候 开 始 , 也 无 论 从 哪 里 开 始 ! 最 重 要 的 是 , 开 始 后 就 不 要 停 下 ! 以 下 是 中 学 生 学 习 中 常 用 的 “ 借 口 ” , 找 对 方 法 , 其 实 都 不 是 事 儿 , 今 天 小 编 为 各 位 家 长 支 招 ! 处 在 一 个 学 风 很 差 的 环 境 , 学 习 氛 围 不 好 ! . . . 培 养 一 个 优 秀 的 孩 子 , 父 母 需 要 经 历 三 次 失 望 培 养 一 个 优 秀 的 孩 子 , 父 母 需 要 经 历 三 次 失 望 养 育 孩 子 的 过 程 中 , 父 母 难 免 会 陷 入 希 望 落 空 的 失 落 之 中 , 但 有 一 些 “ 失 望 ” 却 是 我 们 必 须 经 历 的 。 在 健 康 的 亲 子 关 系 里 , 至 少 要 经 历 这 三 次 失 望 , 孩 子 才 有 可 能 拥 有 扛 起 未 来 的 力 量 。 第 一 次 失 望 0 1 孩 子 的 成 长 , 是 与 父 母 一 次 又 一 次 的 别 离 有 位 妈 妈 曾 留 言 道 : “ 儿 子 入 园 的 第 一 天 , 没 有 哭 , 也 没 有 像 其 他 小 孩 一 样 吵 着 要 妈 妈 , 我 交 代 几 句 , 他 马 上 头 也 不 回 地 跟 幼 儿 园 老 师 走 了 。 ” 儿 子 的 表 现 让 她 哭 笑 不 得 , 松 了 一 口 气 的 同 时 , 又 好 像 有 点 失 落 . . . 艺 术 小 明 星 更 多 > >     《 草 地 夜 行 》 付 雯 迪 《 红 高 粱 》 苏 若 慈 顾 训 卓 李 潇 涵 李 宇 涵 刘 金 洁 徐 小 斐 战 瑜 莹 王 晨 宇 王 雨 晗 张 通 敏 已 经 到 底 了 ~ 院 校 名 师 院 校 名 师 副 标 题 更 多 > > 一 睹 风 采 ! 曲 阜 师 大 4 位 教 师 获 评 山 东 省 高 校 教 学 名 师 一 睹 风 采 ! 曲 阜 师 大 4 位 教 师 获 评 山 东 省 高 校 教 学 名 师 近 日 , 山 东 省 教 育 厅 下 发 了 《 关 于 公 布 2 0 2 0 年 山 东 省 高 等 学 校 教 学 名 师 名 单 的 通 知 》 ( 鲁 教 师 字 〔 2 0 2 1 〕 2 号 ) 文 件 , 公 布 了 2 0 2 0 年 山 东 省 高 等 学 校 教 学 名 师 评 审 结 果 , 我 校 推 荐 的 胡 凡 刚 、 杨 革 、 孔 蕾 、 孙 迪 亮 4 位 教 师 均 被 评 为 2 0 2 0 年 山 东 省 高 等 学 校 教 学 名 师 , 这 是 我 校 2 0 2 0 年 获 批 国 家 “ 万 人 计 划 ” 教 学 名 师 后 的 又 一 喜 讯 。 本 次 全 省 共 评 选 高 校 教 学 名 师 2 0 0 名 。 学 校 一 直 以 来 秉 承 “ 学 而 不 厌 , 诲 人 不 倦 ” 的 校 训 , 不 断 . . . 【 导 师 风 采 】 毅 心 可 比 金 石 坚 : 中 国 美 术 学 院 沈 烈 毅 老 师 【 导 师 风 采 】 毅 心 可 比 金 石 坚 : 中 国 美 术 学 院 沈 烈 毅 老 师 近 期 , 中 国 美 术 学 院 研 究 生 会 推 出 【 导 师 风 采 】 栏 目 。 我 们 将 为 大 家 展 示 我 大 国 美 硕 导 、 博 导 们 的 风 采 , 敬 请 关 注 ! ▼ ▼ ▼ 今 天 , 掌 声 有 请 沈 烈 毅 老 师 ! 【 个 人 简 介 】 沈 烈 毅 , 男 , 1 9 6 9 年 生 于 杭 州 。 1 9 9 5 年 毕 业 于 中 国 美 术 学 院 雕 塑 系 。 现 为 中 国 雕 塑 学 会 理 事 、 浙 江 省 雕 塑 研 究 会 副 会 长 , 中 国 美 术 学 院 雕 塑 与 公 共 艺 术 学 院 副 院 长 、 副 教 授 、 硕 士 研 究 生 导 师 。 工 作 照 【 著 作 】 2 0 0 9 年 7 月 《 神 思 天 地 》 发 表 于 《 艺 术 市 场 》 、 中 国 文 化 . . . 教 学 名 师 | 公 共 艺 术 学 院 ( 节 选 ) 教 学 名 师 | 公 共 艺 术 学 院 ( 节 选 ) 傅 中 望 • 武 汉 设 计 工 程 学 院 名 誉 校 长 , 工 艺 美 术 和 公 共 艺 术 专 业 首 席 教 授 , 二 级 教 授 , 湖 北 省 文 化 名 家 , 国 务 院 特 殊 津 贴 专 家 , 国 家 一 级 美 术 师 。 谢 跃 • 教 授 , 公 共 艺 术 学 院 执 行 院 长 , 藏 龙 陶 艺 馆 馆 长 , 硕 士 研 究 生 导 师 , 湖 北 美 术 学 院 学 术 委 员 会 委 员 , 中 国 美 术 家 协 会 会 员 , 中 国 美 术 家 协 会 工 业 设 计 艺 委 会 委 员 , 中 国 工 业 设 计 协 会 理 事 , 湖 北 省 国 家 职 业 资 格 专 家 评 审 委 员 会 委 员 , 湖 北 高 校 设 计 艺 术 教 育 指 导 委 员 会 理 事 。 柳 林 • 特 . . . 北 京 当 代 艺 术 研 修 学 院 名 师 来 啦 ! 北 京 当 代 艺 术 研 修 学 院 名 师 来 啦 ! 北 艺 北 京 当 代 艺 术 研 修 学 院 北 京 当 代 艺 术 研 修 学 院 ( 简 称 “ 北 艺 ” ) , 由 国 家 文 化 和 旅 游 部 东 方 文 化 艺 术 院 举 办 , 受 国 家 文 旅 部 机 关 党 委 第 一 联 合 支 部 直 接 领 导 , 经 北 京 市 教 委 批 准 , 开 设 播 音 与 主 持 艺 术 、 影 视 与 戏 剧 表 演 、 新 媒 体 运 营 、 美 术 、 艺 术 设 计 、 服 装 表 演 与 设 计 、 音 乐 、 舞 蹈 、 广 播 电 视 编 导 、 电 子 竞 技 、 托 育 与 早 教 、 学 前 教 育 、 空 中 乘 务 、 民 航 服 务 与 管 理 ( 地 勤 ) 及 飞 行 技 术 等 1 5 个 专 业 , 设 有 传 媒 学 院 、 艺 术 学 院 、 飞 行 学 院 、 儿 童 发 . . . “ 赓 续 百 年 初 心 , 牢 记 育 人 使 命 ” 四 川 美 术 学 院 名 师 风 采 | 苏 永 刚 “ 赓 续 百 年 初 心 , 牢 记 育 人 使 命 ” 四 川 美 术 学 院 名 师 风 采 | 苏 永 刚       在 第 3 7 个 教 师 节 来 临 之 际 , 为 营 造 尊 师 重 教 良 好 氛 围 , 诠 释 新 时 代 师 德 师 风 内 涵 , 激 发 教 师 队 伍 建 设 活 力 , 激 励 我 校 教 育 工 作 者 坚 守 初 心 使 命 、 敢 于 担 当 作 为 , 现 对 2 0 2 0 年 以 来 获 得 市 级 以 上 荣 誉 称 号 的 先 进 教 师 群 体 予 以 展 示 。 苏 永 刚 : 站 在 新 方 位 , 研 究 新 课 题 苏 永 刚 , 四 川 美 术 学 院 教 务 处 处 长 , 教 授 。 第 三 批 重 庆 市 学 术 技 术 带 头 人 。 主 持 多 项 国 家 级 、 省 部 级 科 研 项 目 ; 作 品 多 次 入 选 全 国 美 展 , 参 加 十 三 届 全 国 美 展 评 审 。 2 0 2 0 . . . 内 蒙 古 艺 术 学 院 名 师 风 采 — — 颉 元 芳 教 授 内 蒙 古 艺 术 学 院 名 师 风 采 — — 颉 元 芳 教 授 《 远 方 》 1 5 0 x 1 8 0 c m 2 0 1 9 年 “ 中 国 美 术 奖 金 奖 既 第 十 三 届 全 国 美 展 ” 金 奖 名 师 风 采 — — 颉 元 芳 教 授     颉 元 芳 , 汉 族 , 1 9 7 8 年 生 于 内 蒙 古 呼 和 浩 特 , 现 为 内 蒙 古 艺 术 学 院 美 术 学 院 教 授 , 硕 士 生 导 师 , 中 国 美 协 会 员 , 内 蒙 古 美 术 家 协 会 副 秘 书 长 , 内 蒙 古 艺 术 学 院 水 彩 艺 术 创 作 与 研 究 中 心 主 任 , 颉 元 芳 工 作 室 负 责 人 。 学 习 经 历 : 内 蒙 古 师 范 大 学 水 彩 专 业 本 科 , 内 蒙 古 师 范 大 学 美 术 学 硕 士 学 位 , 中 央 美 院 水 性 材 料 研 修 访 学 , . . . “ 赓 续 百 年 初 心 , 牢 记 育 人 使 命 ” 四 川 美 术 学 院 名 师 风 采 | 王 朝 刚 “ 赓 续 百 年 初 心 , 牢 记 育 人 使 命 ” 四 川 美 术 学 院 名 师 风 采 | 王 朝 刚 在 第 3 7 个 教 师 节 来 临 之 际 , 为 营 造 尊 师 重 教 良 好 氛 围 , 诠 释 新 时 代 师 德 师 风 内 涵 , 激 发 教 师 队 伍 建 设 活 力 , 激 励 我 校 教 育 工 作 者 坚 守 初 心 使 命 、 敢 于 担 当 作 为 , 现 对 2 0 2 0 年 以 来 获 得 市 级 以 上 荣 誉 称 号 的 先 进 教 师 群 体 予 以 展 示 。 王 朝 刚 : 专 业 出 力 作 , 教 育 出 人 才       王 朝 刚 , 四 川 美 术 学 院 造 型 艺 术 学 院 副 院 长 , 油 画 系 主 任 , 教 授 。 教 育 部 本 科 教 学 工 作 评 估 专 家 库 成 员 。 曾 获 见 义 勇 为 奖 和 重 庆 市 教 育 系 统 优 秀 共 产 党 员 等 荣 誉 , 重 庆 市 中 青 . . . 艺 术 展 赛 艺 术 展 赛 副 标 题 更 多 > > 第 四 届 圣 贤 杯 全 国 青 少 年 国 学 艺 术 展 — — 研 学 颁 奖 夏 令 营 第 四 届 圣 贤 杯 全 国 青 少 年 国 学 艺 术 展 — — 研 学 颁 奖 夏 令 营 用 国 学 经 典 播 下 孩 子 智 慧 的 种 子 用 感 恩 孝 道 提 升 孩 子 的 心 灵 境 界 用 圣 贤 教 诲 树 立 孩 子 良 好 的 道 德 用 礼 仪 规 范 孩 子 良 好 的 行 为 举 止 用 拓 展 培 养 孩 子 的 团 队 合 作 精 神 “ 曲 阜 ” 之 名 最 早 见 于 《 礼 记 》 , 东 汉 应 劭 解 释 道 : “ 鲁 城 中 有 阜 , 委 曲 长 七 、 八 里 , 故 名 曲 阜 ” 。 山 东 曲 阜 古 为 : 鲁 。 曲 阜 是 中 国 古 代 伟 大 的 思 想 家 、 教 育 家 、 儒 家 学 派 创 始 人 孔 子 的 故 乡 。 还 坐 落 着 世 界 儒 学 研 究 与 交 流 中 心 孔 子 研 究 院 。 并 被 誉 为 “ 东 方 圣 城 ” 、 “ 东 方 耶 路 撒 冷 ” 。 与 . . . “ 诵 红 色 经 典 展 百 年 辉 煌 — — 庆 祝 中 国 共 产 党 成 立 1 0 0 周 年 优 秀 语 言 艺 术 作 品 征 集 及 展 播 活 动 “ 征 选 通 知 ! “ 诵 红 色 经 典 展 百 年 辉 煌 — — 庆 祝 中 国 共 产 党 成 立 1 0 0 周 年 优 秀 语 言 艺 术 作 品 征 集 及 展 播 活 动 “ 征 选 通 知 ! 庆 祝 中 国 共 产 党 成 立 1 0 0 周 年 “ 诵 红 色 经 典 展 百 年 辉 煌 — — 庆 祝 中 国 共 产 党 成 立 1 0 0 周 年 优 秀 语 言 艺 术 作 品 征 集 及 展 播 活 动 “ 征 选 通 知 ! 一 、 活 动 背 景     2 0 2 1 年 适 逢 中 国 共 产 党 百 年 华 诞 。 为 集 中 展 示 中 国 共 产 党 “ 百 年 征 程 波 澜 壮 阔 , 百 年 初 心 历 久 弥 坚 ” 的 光 辉 历 程 , 营 造 庆 祝 建 党 百 年 的 浓 厚 语 言 艺 术 氛 围 , 文 化 和 旅 游 部 人 才 中 心 将 在 今 年 “ 七 一 ” 期 间 围 绕 “ 回 望 过 去 的 奋 斗 路 、 眺 望 前 方 的 奋 进 路 ” 举 办 庆 祝 建 党 百 年 优 秀 语 言 艺 . . . 美 院 之 路 · 第 二 届 全 国 青 少 年 美 术 专 业 大 赛 全 国 海 选 通 知 美 院 之 路 · 第 二 届 全 国 青 少 年 美 术 专 业 大 赛 全 国 海 选 通 知 中 国 美 术 学 院 出 版 社 青 少 年 美 术 教 育 研 究 中 心 立 足 于 党 和 国 家 的 战 略 布 局 , 恪 守 弘 扬 中 国 精 神 、 传 播 中 华 优 秀 文 化 的 使 命 担 当 , 坚 持 把 社 会 效 益 放 在 首 位 , 以 青 少 年 美 育 精 品 出 版 建 设 为 抓 手 , 积 极 服 务 于 国 家 的 美 术 教 育 事 业 和 公 共 文 化 服 务 体 系 的 建 设 。 美 院 之 路 · 首 届 全 国 青 少 年 美 术 专 业 大 赛 已 圆 满 结 束 , 得 到 了 社 会 各 界 的 广 泛 支 持 和 全 国 青 少 年 美 术 教 育 的 热 烈 响 应 。 为 持 续 实 践 社 会 美 育 , 保 护 和 鼓 励 青 少 年 发 现 美 、 创 造 美 的 精 神 , 中 心 举 办 美 . . . 第 二 届 圣 贤 杯 国 际 青 少 年 国 学 艺 术 展 活 动 圆 满 结 束 第 二 届 圣 贤 杯 国 际 青 少 年 国 学 艺 术 展 活 动 圆 满 结 束 7 月 2 2 日 , 在 曲 阜 孔 子 文 化 会 展 中 心 , 举 行 了 第 二 届 圣 贤 杯 国 际 青 少 年 国 学 艺 术 展 颁 奖 仪 式 , 现 场 气 氛 热 烈 , 掌 声 不 断 , 在 大 家 的 共 同 见 证 下 , 经 过 4 个 多 月 的 激 烈 追 逐 至 此 圣 贤 杯 国 际 青 少 年 国 学 艺 术 展 活 动 落 下 了 帷 幕 。 ▲ 颁 奖 仪 式 现 场 ▲ 颁 奖 仪 式 当 天 现 场 人 气 爆 棚 , 众 多 小 朋 友 都 是 全 家 总 动 员 , 人 山 人 海 热 闹 非 凡 ! ▲ 此 次 参 加 颁 奖 的 重 量 级 嘉 宾 有 : ( 排 名 不 分 先 后 ) 原 中 国 文 联 副 主 席 、 著 名 京 剧 艺 术 家 李 维 康 、 原 二 炮 后 勤 部 政 委 、 少 将 、 军 . . . 中 国 美 院 与 党 政 机 构 共 同 组 织 : 第 二 届 圣 贤 杯 国 际 青 少 年 书 画 国 学 艺 术 展 征 稿 通 知 ! 中 国 美 院 与 党 政 机 构 共 同 组 织 : 第 二 届 圣 贤 杯 国 际 青 少 年 书 画 国 学 艺 术 展 征 稿 通 知 ! 活 动 主 题 第 二 届 圣 贤 杯 国 际 青 少 年 书 画 国 学 艺 术 展       爱 新 觉 罗 · 溥 铮 、 欧 阳 中 石 、 傅 肃 琴 、 高 法 根 、 刘 文 西 、 李 敏 生 、 谢 安 庆 、 王 冬 龄 、 吴 山 明 、 杨 朝 明 、 韩 璐 、 沈 浩 、 沈 乐 平 、 启 骧 、 邹 起 奎 、 杨 林 、 何 家 林 、 李 维 康 、 何 家 英 、 张 谷 旻 、 张 伟 平 、 林 海 中 、 段 光 平 、 孔 紫 、 孔 见 、 孔 繁 顺 、 孔 天 等 作 品 内 容       作 品 内 容 应 充 分 体 现 中 华 优 秀 传 统 文 化 精 髓 , 积 极 向 上 , 传 播 社 会 正 能 量 。 如 良 好 家 风 传 承 、 仁 义 礼 智 信 儒 家 内 容 、 历 史 文 化 和 时 . . . 圣 贤 杯 国 际 青 少 年 国 学 艺 术 活 动 圆 满 成 功 ! 圣 贤 杯 国 际 青 少 年 国 学 艺 术 活 动 圆 满 成 功 ! 2 0 1 8 年 8 月 2 4 日 , 圣 贤 杯 国 际 青 少 年 国 学 艺 术 展 颁 奖 典 礼 , 在 曲 阜 孔 子 六 艺 城 六 艺 大 剧 院 隆 重 举 行 。                                               曲 阜 孔 子 六 艺 城 来 自 全 国 各 地 的 一 千 多 名 获 奖 青 少 年 代 表 、 学 生 家 长 和 指 导 老 师 , 一 大 早 就 聚 集 在 六 艺 城 入 口 处 , 等 候 进 场 。 他 们 中 的 很 多 人 , 有 的 提 前 两 天 就 在 家 长 或 老 师 的 带 领 下 来 到 了 孔 子 家 乡 、 这 座 闻 名 世 界 的 东 方 圣 城 , 来 到 习 爷 爷 视 察 过 的 地 方 , 他 们 或 许 不 知 道 , 习 爷 爷 引 用 过 . . . 圣 贤 杯 国 际 青 少 年 国 学 艺 术 展 征 稿 通 知 ! 圣 贤 杯 国 际 青 少 年 国 学 艺 术 展 征 稿 通 知 ! ★         为 了 深 入 宣 传 贯 彻 党 的 十 九 大 精 神 , 弘 扬 和 培 育 社 会 主 义 核 心 价 值 观 , 隆 重 纪 念 习 近 平 总 书 记 视 察 济 宁 及 曲 阜 5 周 年 , 纪 念 伟 大 的 思 想 家 、 教 育 家 、 儒 家 学 派 创 始 人 孔 子 诞 辰 2 5 6 9 周 年 , 我 市 将 举 办 2 0 1 8 “ 跟 习 总 书 记 学 经 典 ” 圣 贤 杯 国 际 青 少 年 艺 术 展 与 国 学 艺 术 活 动 。 ★ 一 、 指 导 思 想         全 面 贯 彻 落 实 党 的 十 九 大 精 神 , 通 过 以 青 少 年 为 主 体 的 书 法 、 绘 画 、 剪 纸 、 摄 影 等 艺 术 形 式 , 引 导 青 少 年 从 学 习 总 书 记 用 典 中 , 深 刻 . . . 友 情 链 接 C o p y r i g h t 2 0 1 0 2 0 2 1 w w w . z g y s j y . c o m I n c . 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