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文 书 吧 职 场 小 白 文 秘 写 作 学 习 园 地 ， 工 作 总 结 / 工 作 计 划 / 教 育 范 文 / 事 务 文 书 / 通 知 申 请 等 范 文 搜 文 档 登 录 首 页 工 作 总 结 教 育 范 文 工 作 计 划 事 务 文 书 通 知 申 请 全 部 分 类 首 推 专 区 护 理 的 个 人 工 作 计 划 新 的 一 年 ， 把 优 质 护 理 ， 把 以 病 人 为 中 心 的 护 理 理 念 融 入 实 际 具 体 的 工 作 细 节 中 ， 转 变 护 理 观 念 ， 加 强 自 身 护 理 理 论 操 作 技 能 的 提 升 ， 提 高 服 务 质 量 ， 力 求 在 护 士 长 的 领 导 下 ， 立 足 本 职 ， 为 患 者 提 供 无 间 隙 全 程 的 护 理 。 现 将 2 0 X X 年 工 作 计 划 如 下 ： 1 深 化 转 变 护 理 观 念 ， 在 2 0 X X 年 基 础 上 ， 更 加 深 入 开 展 整 体 责 任 制 护 理 。 提 高 服 务 质 量 ， 续 加 强 医 德 医 风 建 设 ， 增 强 工 作 责 任 心 。 作 为 责 任 组 长 ， 加 强 责 任 内 科 护 士 长 个 人 工 作 计 划 作 为 一 名 护 理 工 作 管 理 者 ， 以 谦 和 的 态 度 对 待 病 人 ， 努 力 为 每 一 位 病 人 削 减 每 一 分 的 苦 痛 是 我 们 的 使 命 ， 用 这 样 的 信 念 在 这 两 年 的 护 理 工 作 中 我 部 得 到 了 病 人 的 认 可 和 领 导 的 赞 同 . 在 接 下 来 的 工 作 中 ， 我 预 备 将 我 简 略 的 护 士 长 工 作 方 案 范 文 这 样 规 划 : 一 加 强 护 士 在 职 教 育 ， 提 高 护 理 人 员 的 综 合 素 养 一 按 护 士 规 范 化 培 训 及 护 士 在 职 连 续 教 育 实 施 方 案 抓 好 护 士 的 三 基 及 专 科 技 能 训 练 与 考 核 工 作 1 重 点 加 强 对 新 入 幼 儿 教 师 学 期 个 人 工 作 计 划 幼 儿 对 数 学 概 念 的 建 立 ， 须 要 引 导 幼 儿 从 日 常 生 活 环 境 中 干 脆 学 到 ， 而 非 只 是 通 过 老 师 的 教 学 简 接 的 学 到 。 老 师 要 造 就 幼 儿 的 数 学 习 惯 ， 就 应 当 打 破 传 统 观 念 停 顿 反 复 练 习 强 迫 记 忆 不 断 运 算 这 些 无 趣 与 制 约 性 的 教 学 方 法 ， 以 富 好 玩 味 性 的 生 活 故 事 和 嬉 戏 为 启 程 点 激 起 幼 儿 剧 烈 的 的 学 习 动 力 。 中 班 本 学 期 依 据 纲 要 的 目 标 与 要 求 ， 让 幼 儿 能 从 生 活 和 嬉 戏 中 感 受 事 物 的 数 量 关 系 并 体 验 到 数 学 的 重 要 和 好 玩 ， 引 导 幼 今 日 推 荐 美 术 教 师 个 人 的 工 作 计 划 0 2 1 8 音 乐 教 师 个 人 工 作 计 划 0 2 1 8 行 政 助 理 个 人 工 作 计 划 汇 编 0 2 1 8 预 防 接 种 个 人 工 作 计 划 0 2 1 8 学 生 会 纪 检 部 个 人 工 作 计 划 0 2 1 8 学 生 会 成 员 个 人 工 作 计 划 范 文 0 2 1 8 市 场 部 个 人 工 作 计 划 范 文 0 2 1 8 金 融 业 务 员 个 人 工 作 计 划 0 2 1 8 金 融 理 财 个 人 工 作 计 划 0 2 1 8 名 师 个 人 工 作 计 划 0 2 1 8 热 门 排 行 1 青 年 教 师 的 个 人 工 作 计 划 2 形 体 课 教 学 计 划 3 五 年 级 音 乐 上 册 教 学 计 划 4 五 年 级 下 册 音 乐 教 学 计 划 范 文 5 民 办 培 训 学 校 教 学 计 划 6 英 语 培 训 学 校 教 学 计 划 7 人 教 版 小 学 一 年 级 语 文 下 册 教 学 计 划 8 小 学 五 年 级 信 息 技 术 教 学 计 划 9 部 编 版 小 学 五 年 级 英 语 下 册 教 学 计 划 1 0 部 编 版 四 年 级 下 册 教 学 计 划 热 门 子 分 类 其 他 申 请 项 目 总 结 人 事 总 结 其 他 通 知 银 行 工 作 计 划 公 司 工 作 计 划 教 师 工 作 计 划 机 关 单 位 工 作 计 划 学 期 总 结 酒 店 工 作 计 划 采 购 总 结 个 人 工 作 计 划 客 服 总 结 项 目 申 请 通 知 模 板 实 习 报 告 离 职 申 请 检 讨 书 教 学 计 划 工 程 总 结 工 作 总 结 更 多 热 门 文 章 1 银 行 学 雷 锋 活 动 总 结 （ 组 合 5 篇 ） 2 银 行 法 制 宣 传 活 动 总 结 （ 精 选 4 篇 ） 3 银 行 年 度 稽 核 审 计 工 作 总 结 （ 精 选 5 篇 ） 4 银 行 安 全 保 卫 总 结 （ 通 用 7 篇 ） 5 银 行 办 公 室 副 主 任 自 我 总 结 （ 合 集 3 篇 ） 6 银 行 业 务 员 年 度 工 作 总 结 （ 合 集 3 篇 ） 7 银 行 安 全 评 估 工 作 总 结 （ 精 选 3 篇 ） 8 医 院 精 神 文 明 建 设 工 作 总 结 （ 合 集 4 篇 ） 9 医 院 收 费 员 个 人 总 结 1 0 医 院 麻 醉 科 年 终 工 作 总 结 推 荐 医 院 出 纳 工 作 总 结 （ 精 选 5 篇 ） 在 x x 院 领 导 的 支 持 下 ， 在 同 事 们 的 帮 助 下 ， 本 人 努 力 提 高 党 性 修 养 ， 强 化 宗 旨 意 识 和 服 务 理 念 ， 立 足 本 职 岗 位 ， 顾 大 局 ， 重 操 行 ， 抓 工 作 ， 讲 学 习 ， 严 守 财 经 纪 律 底 线 ， 以 下 就 是 为 您 提 供 的 医 院 出 纳 年 终 总 结 。 一 思 想 方 面 认 真 学 习 贯 彻 科 学 发 展 观 以 及 省 委 x 届 x 次 党 代 会 精 神 ， 积 极 参 加 讲 党 性 修 养 ， 树 良 好 作 风 ， 促 科 学 发 展 主 题 教 育 活 动 。 利 用 参 加 民 主 生 活 会 ， 撰 写 思 想 报 告 等 形 式 ， 对 照 自 身 存 在 的 问 题 推 荐 公 司 会 计 个 人 年 度 总 结 x x 公 司 财 务 部 目 前 只 有 部 长 和 我 两 个 人 。 所 以 ， 我 担 负 着 出 纳 和 会 计 帮 助 工 作 。 工 作 伊 始 ， 人 员 少 工 作 杂 业 务 多 ， 我 一 兼 数 职 ， 在 繁 忙 的 工 作 中 熬 炼 自 己 磨 练 自 已 ， 也 经 常 加 班 加 点 的 熟 识 自 己 的 本 职 工 作 ， 在 短 时 间 内 就 进 入 角 色 并 配 合 部 长 按 纪 律 做 好 财 务 工 作 。 以 下 是 我 的 个 人 工 作 总 结 。 一 工 作 中 的 不 足 财 务 部 始 终 人 手 较 少 ， 而 且 我 们 没 有 独 立 的 办 公 室 ， 一 间 办 公 室 内 支 配 了 四 个 部 门 。 但 在 部 长 有 序 的 组 推 荐 安 全 员 个 人 总 结 （ 精 选 5 篇 ） 时 光 如 梭 ， 2 0 X X 年 即 将 走 过 ， 我 作 为 一 名 车 间 安 全 管 理 人 员 ， 深 深 感 到 安 全 管 理 工 作 的 责 任 重 大 ， 工 作 的 是 否 到 位 决 定 工 友 们 的 生 命 健 康 和 国 家 财 产 的 安 全 ， 我 在 思 想 上 行 动 上 始 终 和 上 级 部 门 对 安 全 工 作 的 精 神 要 求 保 持 一 致 ， 在 安 全 生 产 管 理 中 ， 牢 固 树 立 安 全 零 理 念 ， 努 力 践 行 0 1 2 3 4 5 安 全 管 理 模 式 ， 切 实 将 其 贯 彻 落 实 到 各 项 实 际 工 作 中 ， 把 维 护 好 职 工 的 生 命 安 全 放 在 重 于 一 切 高 于 一 切 先 于 一 切 的 推 荐 房 地 产 销 售 个 人 总 结 年 3 月 1 4 日 入 职 到 如 今 一 晃 近 一 年 就 过 去 了 ， 回 首 走 过 的 一 年 ， 有 喜 悦 也 有 辛 酸 ， 有 付 出 也 有 回 报 。 一 个 偶 然 的 机 遇 我 进 了 中 地 行 ， 那 时 的 我 只 是 一 个 入 世 不 深 的 学 生 ， 什 么 都 不 懂 ， 好 像 觉 得 毕 业 了 就 应 当 工 作 ， 没 有 太 多 的 追 求 ， 只 是 很 平 淡 地 接 受 即 将 走 入 社 会 的 现 实 。 记 得 此 前 面 试 时 还 有 些 紧 急 ， 经 过 一 个 上 午 的 焦 虑 等 待 后 ， 下 午 时 分 一 个 生 疏 的 电 话 号 码 跃 然 出 如 今 手 机 屏 幕 上 ， 我 胜 利 了 我 接 到 的 是 一 精 选 推 荐 学 校 中 层 干 部 年 度 考 核 个 人 总 结 0 9 2 5 调 解 员 年 终 个 人 总 结 0 9 2 5 大 四 学 年 个 人 总 结 0 9 2 5 年 度 律 师 执 业 个 人 总 结 范 文 0 9 2 5 医 院 义 诊 活 动 总 结 （ 精 选 5 篇 ） 0 9 2 6 医 院 安 全 生 产 月 总 结 （ 精 选 5 篇 ） 0 9 2 6 医 院 出 纳 个 人 工 作 总 结 0 9 2 6 医 院 自 查 自 纠 情 况 汇 报 （ 合 集 7 篇 ） 0 9 2 6 医 院 治 理 商 业 贿 赂 自 查 自 纠 报 告 总 结 0 9 2 6 医 院 社 会 实 践 总 结 （ 合 集 5 篇 ） 0 9 2 6 教 育 范 文 更 多 热 门 文 章 1 学 雷 锋 日 广 播 稿 （ 精 选 3 篇 ） 2 青 春 校 园 广 播 稿 （ 精 选 5 篇 ） 3 军 训 励 志 广 播 稿 4 文 明 礼 仪 广 播 稿 范 文 5 小 学 生 安 全 教 育 广 播 稿 6 端 午 节 广 播 稿 范 文 7 四 年 级 校 园 广 播 稿 8 真 情 电 台 广 播 稿 （ 通 用 3 篇 ） 9 感 恩 节 快 乐 广 播 稿 1 0 备 战 考 试 广 播 稿 推 荐 校 园 广 播 稿 精 选 大 家 好 ， 今 天 我 为 大 家 带 来 的 演 讲 叫 做 青 春 理 想 。 我 们 ， 撇 下 无 知 迎 来 了 属 于 我 们 的 青 春 。 青 春 ， 让 我 们 肆 无 忌 惮 ， 畅 然 释 怀 ， 体 味 风 那 样 的 自 由 ， 感 受 云 那 般 的 自 在 ， 因 为 青 春 赋 予 我 们 的 是 生 命 的 巅 峰 ， 我 们 无 须 成 熟 ， 我 们 不 再 无 知 ， 我 们 唯 有 执 着 。 人 生 是 对 理 想 的 追 求 ， 理 想 是 人 生 的 指 示 灯 ， 失 去 了 这 灯 的 作 用 ， 就 会 失 去 生 活 的 勇 气 。 因 此 ， 只 有 坚 持 远 大 的 人 生 理 想 ， 才 不 会 在 生 活 的 海 洋 中 迷 失 方 向 。 推 荐 关 于 成 功 话 题 的 广 播 稿 老 师 们 ， 同 学 们 ： 大 家 好 。 我 是 八 年 级 七 班 的 团 支 书 ， 今 天 ， 我 演 讲 的 题 目 是 成 功 贵 在 坚 持 仰 观 宇 宙 之 大 ， 纵 论 古 今 名 人 ， 凡 是 功 成 卓 绝 之 人 ， 他 们 都 有 一 个 成 功 的 秘 诀 ， 那 就 是 坚 持 。 坚 持 是 取 得 成 功 的 必 备 素 质 。 它 犹 如 一 条 红 线 ， 贯 穿 了 始 终 ， 是 长 久 不 变 的 意 志 表 现 。 锲 而 舍 之 ， 朽 木 不 折 ; 锲 而 不 舍 ， 金 石 可 铸 这 句 话 充 分 说 明 了 一 个 人 如 果 有 恒 心 ， 一 些 困 难 的 事 情 便 可 以 做 到 ; 没 有 恒 心 ， 再 简 单 的 事 也 做 推 荐 小 学 生 珍 惜 时 间 的 广 播 稿 男 ： 敬 爱 的 老 师 们 女 ： 亲 爱 的 同 学 们 合 ： 大 家 好 男 ： 我 是 主 持 人 。 女 ： 我 是 。 男 ： 欢 迎 大 家 收 听 我 们 的 红 领 巾 广 播 。 女 ： 杨 柳 枯 了 ， 有 再 青 的 时 候 ， 花 儿 谢 了 ， 有 再 开 的 时 候 ， 男 ： 燕 子 去 了 ， 有 再 飞 的 时 候 ， 然 而 时 间 溜 走 了 却 永 不 返 回 。 女 ： 我 们 这 期 红 领 巾 广 播 的 播 音 主 题 就 是 珍 惜 时 间 。 男 ： 一 个 人 珍 惜 时 间 ， 就 是 爱 护 他 自 己 的 生 命 。 自 古 以 来 ， 大 凡 取 得 成 就 的 人 ， 他 们 没 有 一 位 是 不 珍 惜 时 间 的 。 女 ： 伟 大 推 荐 文 明 上 网 的 校 园 广 播 稿 亲 爱 的 同 学 们 ： 大 家 上 午 好 近 年 来 ， 随 着 互 联 网 的 延 伸 ， 各 类 网 吧 在 大 街 小 巷 应 运 而 生 ， 网 络 世 界 丰 富 多 彩 ， 网 络 世 界 诱 惑 无 限 ， 网 络 的 副 作 用 也 日 益 显 现 出 来 。 令 人 担 忧 的 是 ， 一 些 青 少 年 开 始 上 瘾 ， 开 始 沉 迷 于 网 络 游 戏 ， 在 各 类 网 吧 中 游 移 穿 梭 。 青 少 年 一 旦 迷 恋 网 吧 ， 迷 恋 游 戏 上 网 ， 往 往 难 以 自 拔 ， 轻 则 荒 废 了 学 业 ， 损 害 了 身 体 ， 重 则 引 发 违 法 犯 罪 事 件 ， 给 自 己 家 庭 学 校 带 来 一 系 列 问 题 。 今 天 我 们 召 开 远 精 选 推 荐 小 学 生 文 明 校 园 广 播 稿 0 8 2 4 小 学 生 校 园 安 全 广 播 稿 0 8 2 4 校 园 安 全 红 领 巾 广 播 稿 0 8 2 4 小 学 生 诚 信 广 播 稿 0 8 2 4 小 学 生 勤 俭 节 约 广 播 稿 0 8 2 4 交 通 安 全 广 播 稿 校 园 广 播 稿 0 8 2 4 感 恩 父 母 校 园 广 播 稿 0 8 2 4 小 学 生 卫 生 习 惯 广 播 稿 0 8 2 4 关 于 责 任 的 校 园 广 播 稿 0 8 2 4 小 学 生 国 学 经 典 广 播 稿 0 8 2 4 工 作 计 划 更 多 热 门 文 章 1 关 于 医 院 医 疗 工 作 计 划 （ 合 集 5 篇 ） 2 医 院 医 疗 质 量 管 理 工 作 计 划 （ 精 选 5 篇 ） 3 医 院 医 疗 安 全 活 动 年 度 工 作 计 划 （ 精 选 3 篇 ） 4 医 疗 废 物 管 理 工 作 计 划 （ 精 选 6 篇 ） 5 学 校 政 教 处 第 一 学 期 工 作 计 划 （ 精 选 4 篇 ） 6 创 建 绿 色 学 校 的 工 作 计 划 （ 精 选 7 篇 ） 7 农 村 小 学 图 书 室 工 作 计 划 （ 精 选 3 篇 ） 8 信 息 技 术 教 育 工 作 计 划 （ 精 选 3 篇 ） 9 幼 儿 园 助 教 工 作 计 划 （ 精 选 3 篇 ） 1 0 小 学 科 学 教 师 年 度 工 作 计 划 （ 精 选 5 篇 ） 推 荐 初 中 化 学 教 师 工 作 计 划 （ 合 集 3 篇 ） 1 . 引 言 初 中 化 学 教 学 是 培 养 学 生 科 学 思 维 和 创 新 精 神 的 重 要 课 程 。 为 了 提 高 学 生 的 化 学 学 习 成 绩 ， 教 师 需 要 制 订 一 个 科 学 合 理 的 教 学 计 划 。 本 文 将 介 绍 初 中 化 学 教 师 工 作 计 划 的 制 订 内 容 和 注 意 事 项 。 2 . 教 学 目 标 初 中 化 学 的 教 学 目 标 主 要 包 括 ： 培 养 学 生 的 科 学 素 养 和 科 学 精 神 ； 培 养 学 生 的 实 验 动 手 能 力 ； 帮 助 学 生 理 解 化 学 原 理 ， 掌 握 基 础 知 识 ； 激 发 学 生 的 兴 趣 ， 提 高 学 习 积 极 性 ； 培 养 学 生 的 思 考 能 力 和 创 推 荐 教 师 帮 扶 学 困 生 工 作 计 划 （ 组 合 5 篇 ） 背 景 学 困 生 是 指 那 些 学 习 成 绩 较 差 ， 需 要 得 到 额 外 帮 助 的 学 生 。 这 些 学 生 可 能 因 为 各 种 原 因 无 法 达 到 班 级 或 年 级 的 学 习 要 求 。 学 困 生 需 要 更 加 精 心 和 耐 心 的 关 注 ， 以 保 证 他 们 能 够 克 服 自 己 的 困 难 并 取 得 成 功 。 教 师 是 学 生 的 引 路 人 和 指 导 者 。 教 师 应 该 成 为 学 困 生 最 亲 密 的 良 师 益 友 ， 主 动 了 解 学 生 的 情 况 ， 关 注 学 生 的 进 步 。 教 师 的 帮 扶 可 以 有 效 缩 小 学 生 之 间 的 差 距 ， 提 高 班 级 的 教 学 水 平 。 工 作 计 划 1 . 了 解 学 生 推 荐 乡 村 教 师 工 作 计 划 范 文 （ 精 选 3 篇 ） 一 学 生 分 析 ： 一 年 级 学 生 在 课 堂 中 集 中 注 意 力 短 ， 无 意 注 意 占 主 导 地 位 ， 对 教 师 枯 燥 的 讲 解 与 练 习 会 产 生 厌 倦 情 绪 。 好 动 多 话 是 低 年 级 学 生 的 天 性 。 做 动 作 模 仿 能 力 强 ， 所 以 拫 据 学 生 的 生 理 心 理 特 点 ， 在 教 学 中 针 对 学 生 求 新 求 变 求 异 的 心 理 特 点 ， 多 采 用 游 戏 模 仿 性 练 习 方 式 进 行 教 学 。 使 学 生 真 正 感 受 到 活 动 的 乐 趣 更 好 的 掌 握 一 年 级 的 教 学 内 容 。 二 教 学 目 标 ： 1 学 生 乐 于 参 加 各 种 游 戏 活 动 ， 认 真 上 好 体 育 课 。 推 荐 幼 儿 园 中 班 春 季 学 期 工 作 计 划 （ 精 选 4 篇 ） 一 上 学 期 教 研 工 作 分 析 1 优 点 上 学 期 我 们 对 怎 样 与 教 育 目 标 相 结 合 ， 让 幼 儿 全 面 发 展 的 主 题 活 动 进 行 了 深 入 的 研 究 ， 在 园 领 导 的 正 确 引 导 下 和 老 师 的 共 同 努 力 下 ， 取 得 了 显 著 的 效 果 。 随 着 教 研 活 动 的 深 入 开 展 ， 提 高 了 教 师 指 导 幼 儿 活 动 的 能 力 。 教 研 活 动 中 老 师 通 过 不 断 的 探 讨 和 研 究 ， 解 决 了 工 作 中 的 实 际 问 题 ， 如 ： 材 料 的 制 作 与 指 导 幼 儿 活 动 的 策 略 ， 大 家 通 过 不 断 的 努 力 提 高 了 自 身 的 专 业 水 平 ， 保 证 了 活 动 精 选 推 荐 幼 儿 园 卫 生 保 健 工 作 计 划 （ 精 选 6 篇 ） 0 6 0 4 幼 儿 园 食 品 安 全 工 作 计 划 （ 合 集 6 篇 ） 0 6 0 4 幼 儿 园 语 言 文 字 工 作 计 划 （ 精 选 1 0 篇 ） 0 6 0 4 机 关 单 位 除 四 害 工 作 计 划 （ 精 选 4 篇 ） 0 6 0 5 局 机 关 单 位 保 密 的 工 作 计 划 （ 精 选 3 篇 ） 0 6 0 5 机 关 单 位 文 秘 工 作 计 划 范 文 （ 精 选 3 篇 ） 0 6 0 5 x x 机 关 单 位 控 烟 工 作 计 划 范 文 （ 精 选 5 篇 ） 0 6 0 5 酒 店 厨 房 工 作 计 划 （ 精 选 5 篇 ） 0 6 0 5 酒 店 火 灾 疏 散 应 急 预 案 （ 精 选 3 篇 ） 0 6 0 5 酒 店 前 厅 经 理 工 作 计 划 （ 精 选 6 篇 ） 0 6 0 5 事 务 文 书 更 多 热 门 文 章 1 骨 科 护 士 述 职 的 报 告 （ 精 选 6 篇 ） 2 骨 科 医 生 的 述 职 报 告 （ 精 选 6 篇 ） 3 外 科 护 士 的 述 职 报 告 （ 合 集 6 篇 ） 4 结 业 生 定 岗 实 习 报 告 （ 精 选 4 篇 ） 5 定 岗 实 习 报 告 （ 精 选 3 篇 ） 6 定 岗 实 习 报 告 范 文 （ 精 选 3 篇 ） 7 银 行 大 堂 经 理 述 职 报 告 （ 精 选 6 篇 ） 8 旷 课 检 讨 书 （ 精 选 4 篇 ） 9 旷 课 检 讨 书 范 文 （ 精 选 4 篇 ） 1 0 关 于 旷 课 的 检 讨 书 （ 精 选 4 篇 ） 推 荐 旷 课 的 检 讨 书 （ 精 选 4 篇 ） 尊 敬 的 老 师 ， 亲 爱 的 同 学 们 ： 你 们 好 提 笔 之 前 ， 我 一 直 在 深 深 地 悔 恨 ， 早 知 如 此 何 必 当 初 类 ， 我 知 道 我 错 了 对 于 X X 号 上 午 那 件 事 ， 我 现 在 想 起 来 非 常 后 悔 。 虽 然 后 悔 ， 但 是 我 必 须 接 受 事 实 ， 勇 敢 的 承 担 起 来 ， 我 确 实 是 错 了 。 作 为 一 个 学 生 ， 我 不 应 该 旷 课 。 我 错 了 ， 受 了 学 校 这 么 多 年 教 育 培 养 ， 我 还 是 禁 不 住 玩 耍 心 里 的 诱 惑 ， 我 不 应 该 旷 课 。 我 错 了 ， 我 给 班 级 带 来 了 很 坏 很 严 重 的 影 响 ， 真 是 一 条 死 鱼 惺 了 一 推 荐 关 于 旷 课 的 检 讨 书 （ 精 选 4 篇 ） 尊 敬 的 X X 老 师 ： 由 于 我 今 天 下 午 的 纪 律 散 漫 ， 加 上 不 够 自 觉 ， 旷 了 第 5 第 6 节 的 英 语 课 。 惹 了 老 师 您 生 气 ， 为 此 我 进 行 了 深 刻 地 反 思 ， 终 于 意 识 到 我 犯 了 多 么 严 重 的 错 误 。 虽 然 我 只 旷 了 两 节 英 语 课 ， 但 就 是 这 两 节 英 语 课 的 旷 课 ， 我 不 仅 违 反 了 学 校 的 纪 律 ， 伤 了 英 语 老 师 的 心 ， 并 且 还 惹 怒 了 X X 叫 你 写 检 讨 书 的 老 师 您 ， 并 使 您 生 气 ， 最 严 重 的 是 ， 我 破 坏 了 班 级 的 集 体 荣 誉 和 纪 律 ， 给 班 级 抹 了 黑 ， 在 任 课 老 师 推 荐 旷 课 的 检 讨 书 范 文 （ 精 选 4 篇 ） 今 天 ， 在 被 您 喊 去 训 导 我 们 之 后 ， 我 回 去 认 真 的 反 思 ， 为 自 己 的 行 为 感 到 了 深 深 地 愧 疚 和 不 安 ， 我 错 了 ， 我 不 应 该 旷 课 。 于 是 我 怀 着 愧 疚 和 懊 悔 写 下 了 这 份 检 讨 书 ， 以 表 示 我 再 也 不 旷 课 的 决 心 。 回 去 之 后 ， 老 师 的 话 一 直 在 我 耳 边 徘 徊 ， 严 肃 的 表 情 也 似 清 晰 地 出 现 在 我 的 眼 前 。 我 错 了 ， 也 认 识 到 此 事 的 重 要 性 ， 于 是 我 深 刻 的 提 醒 自 己 ， 要 克 服 自 己 的 惰 性 ， 不 要 给 自 己 找 任 何 借 口 ， 因 为 逃 课 不 管 怎 么 说 都 是 错 的 推 荐 中 学 旷 课 检 讨 书 （ 精 选 4 篇 ） 尊 敬 的 老 师 ： 今 天 ， 我 怀 着 十 二 万 分 的 愧 疚 以 及 十 二 万 分 的 懊 悔 给 您 写 下 这 份 检 讨 书 ， 以 向 您 表 示 我 对 旷 课 这 种 恶 劣 行 为 的 深 痛 恶 绝 及 打 死 也 不 再 旷 课 的 决 心 。 早 在 我 刚 踏 进 这 个 班 级 的 时 候 ， 您 就 已 经 三 令 五 申 ， 一 再 强 调 ， 全 班 同 学 ， 不 得 迟 到 ， 不 得 旷 课 。 其 时 ， 老 师 反 复 教 导 言 犹 在 耳 ， 严 肃 认 真 的 表 情 犹 在 眼 前 ， 我 深 为 震 撼 ， 也 已 经 深 刻 认 识 到 此 事 的 重 要 性 ， 于 是 我 一 再 告 诉 自 己 要 把 此 事 当 成 头 等 大 事 来 精 选 推 荐 脱 岗 检 讨 书 （ 精 选 4 篇 ） 0 7 0 1 上 班 脱 岗 检 讨 书 （ 精 选 4 篇 ） 0 7 0 1 值 班 脱 岗 检 讨 书 （ 精 选 4 篇 ） 0 7 0 1 员 工 工 作 失 误 检 讨 书 （ 精 选 4 篇 ） 0 7 0 1 校 园 打 架 检 讨 书 （ 精 选 4 篇 ） 0 7 0 1 中 学 学 生 打 架 检 讨 书 （ 精 选 4 篇 ） 0 7 0 1 打 架 检 讨 书 （ 精 选 4 篇 ） 0 7 0 1 人 事 经 理 个 人 述 职 报 告 （ 精 选 5 篇 ） 0 7 0 2 铁 路 工 人 技 师 的 述 职 报 告 （ 通 用 3 篇 ） 0 7 0 4 2 0 X X 年 财 务 经 理 述 职 报 告 （ 精 选 5 篇 ） 0 7 0 4 通 知 申 请 更 多 热 门 文 章 1 学 校 拓 展 活 动 通 知 （ 组 合 4 篇 ） 2 淘 宝 客 服 辞 职 申 请 书 3 用 人 单 位 单 方 面 解 除 劳 动 合 同 通 知 书 （ 精 选 5 篇 ） 4 单 位 普 通 员 工 辞 职 报 告 5 幼 儿 园 庆 六 一 活 动 通 知 （ 组 合 5 篇 ） 6 学 校 关 于 开 展 庆 “ 六 一 ” 系 列 活 动 的 通 知 （ 通 用 3 篇 ） 7 公 司 关 于 调 整 工 作 岗 位 的 通 知 合 集 8 学 校 活 动 通 知 合 集 9 幼 儿 园 关 于 元 旦 放 假 的 通 知 合 集 1 0 幼 儿 园 关 于 春 节 放 假 的 通 知 （ 通 用 4 篇 ） 推 荐 学 校 关 于 寒 假 的 放 假 通 知 合 集 各 单 位 各 部 门 ： 现 将 2 0 X X 年 学 校 寒 假 放 假 时 间 及 有 关 要 求 通 知 如 下 ： 一 寒 假 放 假 时 间 学 生 寒 假 从 2 0 X X 年 1 月 6 日 星 期 六 至 2 月 2 4 日 星 期 六 ， 2 月 2 5 日 星 期 日 返 校 注 册 ， 2 月 2 6 日 星 期 一 正 式 上 课 。 参 加 B 考 的 学 生 请 提 前 返 校 准 备 考 试 。 教 职 工 寒 假 从 2 0 X X 年 1 月 8 日 星 期 一 至 2 月 2 3 日 星 期 五 ， 2 月 2 4 日 星 期 六 正 式 上 班 。 二 有 关 要 求 1 学 校 将 于 下 学 期 迎 接 本 科 教 学 工 作 审 核 评 估 ， 各 学 院 部 推 荐 公 司 关 于 中 秋 节 福 利 发 放 的 通 知 合 集 全 体 员 工 ： 2 0 x x 年 中 秋 节 将 至 ， 公 司 为 感 谢 全 体 员 工 为 公 司 的 发 展 而 不 辞 辛 劳 的 工 作 ， 体 现 公 司 对 广 大 在 岗 员 工 的 生 活 关 怀 ， 决 定 发 放 中 秋 节 福 利 ， 具 体 如 下 ： 一 发 放 范 围 ： 依 据 2 0 x x 年 9 月 2 0 日 之 前 人 事 行 政 部 在 册 在 岗 的 员 工 名 单 为 准 ， 进 行 发 放 。 二 发 放 标 准 1 在 岗 员 工 每 人 发 放 广 州 酒 家 蛋 黄 月 饼 一 盒 ; 三 发 放 时 间 ： 定 于 9 月 2 4 日 统 一 发 放 具 体 时 间 另 行 通 知 ， 请 各 部 门 人 员 有 序 至 人 事 行 政 部 进 推 荐 公 司 关 于 端 午 节 福 利 发 放 的 通 知 （ 组 合 5 篇 ） 公 司 全 体 员 工 ： 艾 草 幽 香 ， 龙 舟 竞 渡 ， 今 又 端 午 为 庆 祝 这 个 千 年 传 统 佳 节 ， 特 作 安 排 如 下 ： 1 福 利 内 容 ： 为 每 位 在 职 员 工 发 放 粽 子 2 个 饮 料 1 瓶 ; 2 发 放 时 间 ： x 月 x 日 中 午 1 2 ： 3 0 ; 3 发 放 地 点 ： 中 门 打 卡 处 ; 4 中 午 直 落 当 日 上 晚 班 人 员 生 活 楼 上 班 人 员 ， 由 部 门 提 供 名 单 到 人 力 资 源 部 ， 确 认 后 统 一 安 排 由 指 定 人 员 于 1 2 ： 2 0 到 发 放 点 领 取 。 其 余 人 员 正 常 下 班 打 卡 后 领 取 ; 5 当 日 请 假 人 员 可 由 部 门 指 定 推 荐 公 司 关 于 妇 女 节 福 利 发 放 的 通 知 （ 通 用 6 篇 ） 值 此 三 八 妇 女 节 来 临 之 际 ， 谨 向 勤 劳 工 作 在 公 司 各 部 门 各 岗 位 上 的 女 职 工 致 以 衷 心 的 节 日 问 候 同 时 ， 为 了 表 现 对 广 大 女 职 工 的 关 爱 ， 公 司 将 给 每 位 女 职 工 发 放 节 日 礼 金 ， 正 式 职 工 每 人 2 0 0 元 ， 试 用 期 职 工 每 人 1 0 0 元 ， 随 2 月 份 薪 资 一 同 发 放 。 已 提 出 离 职 即 将 离 职 及 已 离 职 职 工 均 不 享 受 。 同 时 ， 在 3 月 8 日 前 女 职 工 还 可 到 人 资 部 领 取 小 礼 品 一 份 。 另 依 据 国 家 法 定 节 假 日 规 定 ， 三 月 八 日 女 职 工 放 假 半 天 当 天 精 选 推 荐 公 司 关 于 春 节 福 利 发 放 的 通 知 合 集 1 0 2 8 学 校 老 师 离 职 申 请 范 文 （ 组 合 3 篇 ） 1 0 2 8 酒 店 前 台 离 职 申 请 范 文 （ 组 合 3 篇 ） 1 0 2 8 国 家 奖 学 金 申 请 书 模 板 1 1 0 1 大 学 生 学 习 标 兵 申 请 书 1 1 0 1 积 极 分 子 入 团 申 请 书 1 1 0 1 助 学 金 申 请 书 模 板 合 集 1 1 0 2 奖 学 金 申 请 书 模 板 合 集 1 1 0 2 退 学 申 请 书 模 板 （ 组 合 4 篇 ） 1 1 0 2 销 售 离 职 申 请 书 模 板 合 集 1 1 0 2 友 情 链 接 百 度 文 库 3 6 0 文 库 道 客 巴 巴 豆 丁 网 原 创 力 文 档 人 人 文 库 爱 问 文 库 版 权 所 有 C o p y r i g h t © 2 0 1 0 2 0 2 5 四 川 文 动 网 络 科 技 有 限 公 司 备 案 号 ： 蜀 I C P 备 0 8 1 0 1 9 3 8 号 1 2

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