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极典美术又名极典画室—成都知名美术培训机构。教学特色:针对学生需求设计定制课程。教学包含:设计师美术,留学作品集,兴趣美术,少儿美术等。擅长课程：素描培训插画培训水彩培训油画培训少人美术培训成人美术培训。不断追求个性化教学服务的美术培训机构。

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极 典 美 术 成 都 美 术 培 训 , 成 都 画 室 , 成 都 手 绘 培 训 班 , 成 都 学 画 画 , 成 人 美 术 培 训 设 计 师 美 术 成 人 兴 趣 美 术 初 高 中 美 术 少 儿 美 术 设 计 师 美 术 成 人 兴 趣 美 术 初 高 中 美 术 少 儿 美 术 在 线 Q Q 咨 询 > 设 计 师 美 术 成 人 兴 趣 美 术 初 高 中 美 术 少 儿 美 术 从 兴 趣 到 专 业 为 什 么 选 择 极 典 ？ 极 典 是 怎 样 的 一 群 人 ？ 零 基 础 怎 么 办 ？ 先 自 学 了 解 一 下 ， 我 们 可 以 推 荐 您 一 些 书 和 资 料 ， 明 确 目 标 后 ， 找 老 师 点 拨 网 络 教 学 学 生 提 供 想 画 的 图 片 ， 由 老 师 录 制 视 频 解 说 。 参 加 美 术 培 训 学 画 画 前 需 要 知 道 的 十 个 问 题 1 、 可 以 看 书 自 学 画 画 吗 ？ 当 然 可 以 自 学 画 画 ， 目 前 最 好 的 入 门 美 术 书 籍 有 《 素 描 的 诀 窍 》 、 《 创 意 素 描 的 诀 窍 》 、 《 配 色 基 础 原 理 》 等 ， 自 学 画 画 最 大 的 难 点 在 于 自 我 监 督 长 期 保 持 练 习 ， 一 个 自 学 习 惯 比 较 好 的 学 生 完 全 可 以 自 学 ， 遇 到 专 业 术 语 可 以 在 谷 歌 或 百 度 上 查 询 ， 目 前 很 多 视 频 平 台 也 有 免 费 的 相 关 视 频 可 以 参 考 。 2 、 那 些 情 况 学 画 画 需 要 找 老 师 ？ 自 学 后 觉 得 进 步 不 大 的 同 学 可 以 考 虑 找 个 好 点 入 门 美 术 老 师 ， 另 外 如 果 短 期 内 有 专 业 需 求 的 最 好 找 个 专 业 美 术 老 师 带 。 学 习 美 术 ， 除 了 理 论 知 识 要 掌 握 外 ， 最 重 要 的 是 要 了 解 学 习 美 术 是 行 为 技 能 ， 学 画 画 需 要 眼 手 脑 的 配 合 ， 训 练 的 目 的 就 是 要 形 成 眼 手 脑 的 条 件 反 射 ， 这 是 入 门 的 要 求 ； 在 此 基 础 上 ， 要 上 升 到 审 美 的 角 度 ， 这 一 步 是 最 难 提 高 的 。 3 、 那 些 情 况 可 以 在 线 找 老 师 学 习 ？ 纯 兴 趣 类 的 学 生 可 以 找 在 线 老 师 学 习 美 术 ， 因 为 这 样 可 以 初 步 了 解 美 术 又 避 免 了 车 马 劳 顿 ， 不 过 能 够 搭 配 相 应 的 书 籍 一 起 学 习 是 最 好 的 。 4 、 在 线 学 习 画 画 的 利 与 弊 ？ 在 线 学 习 费 用 较 低 ， 省 去 了 路 途 的 时 间 和 金 钱 ， 整 体 上 费 用 方 面 比 请 老 师 现 场 上 课 更 能 被 接 受 。 但 是 任 何 事 情 都 有 利 弊 ， 在 线 教 学 缺 乏 和 老 师 直 接 接 触 的 可 能 ， 缺 少 老 师 观 察 学 生 绘 画 过 程 中 出 现 的 问 题 ， 也 就 没 法 提 出 针 对 性 的 修 改 建 议 ， 因 为 学 生 的 问 题 不 是 在 绘 画 的 结 果 上 ， 而 是 在 绘 画 的 过 程 中 。 5 、 机 构 知 名 度 重 要 还 是 老 师 更 重 要 ？ 机 构 的 知 名 度 其 实 还 是 因 为 有 好 的 老 师 而 来 ， 因 此 直 接 试 听 ， 感 受 老 师 的 教 学 方 法 更 能 分 辨 出 是 不 是 自 己 需 要 的 学 习 氛 围 。 6 、 怎 样 选 择 和 分 辨 好 的 美 术 老 师 ？ 毕 业 院 校 ， 工 作 年 限 ， 教 师 介 绍 ， 教 学 成 绩 等 都 是 可 以 从 侧 面 知 道 老 师 的 优 劣 的 。 好 的 老 师 ， 从 第 一 节 课 的 试 听 课 中 ， 就 能 感 受 出 来 。 一 个 好 的 老 师 肯 定 会 在 第 一 节 课 ， 抓 住 学 生 学 习 目 的 和 重 点 ， 并 能 指 出 学 生 需 要 解 决 的 问 题 并 及 时 给 出 合 理 意 见 。 7 、 成 都 地 区 美 术 培 训 的 收 费 情 况 ？ 成 都 地 区 的 美 术 培 训 收 费 跨 度 比 较 大 ， 8 0 3 0 0 元 一 节 美 术 课 （ 一 节 课 一 般 是 2 3 小 时 ） 的 都 有 。 一 般 装 修 豪 华 ， 例 如 ： 在 商 场 中 开 的 培 训 机 构 ， 课 程 费 用 中 一 定 包 含 了 装 修 和 租 房 子 等 硬 件 的 费 用 。 因 此 就 要 看 学 生 更 看 重 环 境 还 是 看 重 老 师 了 。 对 于 机 构 来 讲 ， 硬 件 成 本 高 就 意 味 着 老 师 的 工 资 投 入 比 例 就 会 减 少 ， 找 好 老 师 还 是 找 好 环 境 ， 要 看 学 生 的 学 习 目 的 和 承 受 能 力 。 8 、 来 学 画 画 的 目 的 有 哪 些 ？ 艺 考 美 术 集 训 、 艺 术 类 考 研 、 成 人 兴 趣 、 设 计 师 入 门 、 少 儿 美 术 培 训 、 初 高 中 艺 考 预 备 等 9 、 零 基 础 学 员 要 注 意 哪 些 事 情 ？ 首 先 要 知 道 自 己 学 习 的 目 的 ， 找 到 合 适 的 机 构 。 一 般 机 构 都 有 自 己 的 官 方 网 站 ， 仔 细 看 看 官 方 网 站 的 内 容 ， 可 以 将 机 构 的 官 方 网 站 网 址 放 到 站 长 工 具 （ 百 度 “ 站 长 工 具 ” ） 中 ， 查 下 机 构 背 景 ， 网 站 收 录 情 况 。 排 名 情 况 ， 大 致 就 可 以 了 解 这 个 机 构 的 优 劣 了 。 1 0 、 家 长 不 懂 美 术 ， 需 要 了 解 些 什 么 ？ 不 懂 美 术 没 关 系 ， 可 以 从 很 多 方 面 去 了 解 。 但 是 最 重 要 的 还 是 要 知 道 培 养 孩 子 的 目 的 是 什 么 ， 一 般 来 讲 家 长 培 训 孩 子 学 画 画 有 两 个 目 的 ， 一 个 是 综 合 素 质 的 培 养 和 为 将 来 留 一 条 后 路 不 排 除 有 可 能 从 事 美 术 相 关 行 业 。 学 画 画 肯 定 可 以 提 高 孩 子 的 综 合 素 质 ， 只 要 找 对 了 老 师 。 关 于 和 美 术 相 关 有 哪 些 行 业 ， 这 里 说 一 下 ： 1 、 设 计 师 （ 平 面 设 计 、 服 装 设 计 、 游 戏 原 画 师 、 工 业 设 计 、 建 筑 设 计 、 玩 具 设 计 、 珠 宝 设 计 等 ） 。 2 、 美 术 学 （ 美 术 评 论 家 ， 美 术 商 业 策 展 人 ） 。 3 、 纯 艺 术 （ 画 家 ） 。 4 、 美 术 教 师 。 以 上 简 约 的 介 绍 了 有 哪 些 和 美 术 相 关 的 职 业 ， 有 兴 趣 的 家 长 可 以 在 百 度 上 在 查 一 下 名 词 解 释 。 成 都 极 典 画 室 成 都 美 术 培 训 一 线 品 牌 成 年 人 怎 么 报 绘 画 培 训 班 — 美 术 培 训 小 知 识 成 年 人 怎 么 报 绘 画 培 训 班 — 美 术 培 训 小 知 识 要 回 答 这 个 问 题 ， 要 从 学 习 的 目 的 来 看 一 、 娱 乐 性 目 的 之 所 以 要 把 娱 乐 性 和 兴 趣 类 分 开 的 原 因 是 ， 娱 乐 性 大 部 分 是 寻 找 一 种 不 同 的 体 验 ， 多 以 一 次 性 的 油 画 有 主 ， 如 果 你 是 零 基 础 ， 光 凭 自 己 的 能 力 除 非 画 很 简 单 ， 一 般 都 需 要 老 师 的 修 改 。 这 种 娱 乐 为 目 的 的 绘 画 体 验 ， 准 确 来 说 并 不 是 学 习 。 因 为 学 习 应 该 循 序 渐 进 的 系 统 性 学 习 的 过 程 。 一 次 性 的 体 验 对 于 美 术 的 推 广 是 有 好 处 的 。 然 而 要 明 白 娱 乐 一 把 发 发 朋 友 圈 ， 并 没 有 体 验 到 绘 画 经 过 努 力 后 破 茧 而 出 的 自 我 体 会 。 二 、 兴 趣 类 学 习 兴 趣 类 学 习 ， 大 部 分 学 员 是 因 为 小 时 候 接 触 过 美 术 ， 对 绘 画 念 念 不 忘 。 到 了 成 年 后 任 然 对 美 术 抱 有 浓 厚 的 兴 趣 ， 这 类 学 员 明 白 学 习 画 画 并 不 是 一 朝 一 夕 的 事 ， 明 白 细 细 的 长 时 间 去 尝 试 可 以 给 自 己 带 来 什 么 。 这 类 学 员 可 以 根 据 自 己 选 择 喜 欢 作 品 为 目 标 ， 通 过 系 统 学 习 后 达 成 这 个 目 标 ， 相 信 一 旦 可 以 独 立 完 成 心 仪 的 作 品 时 ， 那 种 自 豪 的 愉 悦 感 ， 一 定 让 你 比 发 朋 友 圈 赚 点 赞 更 让 人 快 乐 。 三 、 专 业 类 学 习 专 业 类 学 习 的 方 向 有 很 多 了 ， 有 很 多 是 正 在 从 事 设 计 工 作 ， 有 的 是 相 转 行 设 计 工 作 或 通 过 学 习 想 走 上 更 专 业 的 道 路 。 这 种 学 生 的 自 主 学 习 动 力 是 很 足 的 ， 只 要 有 好 的 老 师 引 导 加 之 回 家 后 多 找 一 些 好 的 专 业 类 书 籍 学 习 并 勤 加 练 习 ， 进 步 会 很 明 显 。 成 都 极 典 画 室 擅 长 从 兴 趣 到 专 业 美 术 的 培 训 ， 我 们 没 有 一 次 性 的 以 娱 乐 为 目 的 的 培 训 。 出 于 以 下 几 点 的 考 虑 。 一 、 学 习 美 术 需 要 过 程 无 论 是 兴 趣 类 还 是 专 业 类 ， 学 习 美 术 都 是 需 要 过 程 的 ， 只 有 在 过 程 中 才 能 发 现 美 。 二 、 美 术 的 快 乐 来 源 于 谨 慎 认 真 的 态 度 美 是 生 活 中 的 必 需 品 吗 ？ 不 同 的 人 有 不 同 的 看 法 ， 因 为 美 只 展 示 给 谨 慎 而 认 真 的 人 。 三 、 零 基 础 又 想 马 上 见 效 果 很 难 静 下 来 安 静 的 绘 画 过 程 是 迷 人 的 。 娱 乐 为 目 的 的 学 习 就 像 吃 快 餐 一 样 ， 应 该 没 有 几 个 人 天 天 吃 快 餐 的 ， 因 为 大 家 都 知 道 快 餐 并 不 健 康 。 极 典 画 室 成 都 美 术 培 训 一 线 品 牌 转 行 设 计 师 行 业 需 要 知 道 的 十 个 问 题 ？ 1 、 要 成 为 设 计 师 面 临 哪 些 困 境 ？ 第 一 、 最 大 的 困 难 是 没 有 时 间 学 习 ， 因 为 要 转 行 需 要 学 习 和 自 己 以 前 积 累 的 工 作 经 验 完 全 不 同 的 经 验 ， 当 然 不 排 除 有 一 些 同 学 以 前 的 工 作 和 设 计 本 身 相 关 。 但 是 要 百 忙 之 中 要 抽 出 时 间 学 习 新 东 西 ， 的 确 在 自 我 监 督 方 面 的 能 力 要 求 比 较 高 。 第 二 、 学 习 不 光 需 要 时 间 ， 同 时 也 需 要 金 钱 ， 就 算 是 自 学 也 需 要 买 相 关 的 书 籍 ， 如 果 没 有 这 方 面 的 专 业 人 带 领 ， 也 许 所 花 的 费 用 会 更 多 。 如 果 参 加 职 业 培 训 ， 那 也 是 一 笔 非 常 大 的 开 销 。 第 三 、 如 果 时 间 和 金 钱 都 不 是 问 题 ， 那 么 天 赋 也 许 是 你 面 临 的 另 外 一 个 困 境 ， 毕 竟 一 个 成 功 的 设 计 师 是 在 实 战 中 成 长 起 来 的 。 面 对 困 难 如 何 面 对 ， 心 态 如 何 其 实 就 和 天 赋 成 正 相 关 的 关 系 。 积 极 而 平 静 的 心 态 才 能 面 对 挫 折 不 断 挑 战 。 2 、 成 都 地 区 刚 出 道 的 设 计 师 行 业 的 薪 资 范 围 ？ 虽 然 不 同 的 设 计 师 ， 薪 资 有 所 不 同 。 刚 出 道 的 设 计 师 ， 无 论 哪 一 个 职 业 ， 其 实 相 差 不 大 。 设 计 公 司 要 收 一 个 完 全 没 有 实 战 经 验 的 设 计 师 ， 工 资 之 所 以 低 ， 那 是 因 为 公 司 承 担 了 一 部 分 培 训 的 成 本 ， 因 此 刚 出 道 的 设 计 师 一 般 在 3 0 0 0 5 0 0 0 元 左 右 。 3 、 设 计 师 行 业 的 劳 动 强 度 ？ 设 计 师 的 工 作 ， 早 九 晚 五 带 双 休 是 理 想 状 态 。 有 的 设 计 师 为 了 赶 稿 ， 加 班 是 正 常 情 况 。 4 、 美 术 基 础 对 设 计 师 到 底 重 不 重 要 ？ 专 业 设 计 师 都 有 良 好 的 美 术 基 础 ， 这 是 毋 容 置 疑 的 。 看 看 设 计 的 发 展 史 ， 设 计 本 身 就 出 身 于 美 术 行 业 。 没 有 美 术 基 础 是 设 计 师 晋 升 的 最 大 障 碍 ， 不 说 和 客 户 沟 通 有 没 有 现 场 表 现 能 力 ， 就 单 说 原 创 草 图 都 需 要 美 术 功 底 ， 很 多 设 计 师 都 卡 在 美 术 审 美 能 力 上 。 要 说 服 你 的 客 户 ， 首 先 要 有 拿 得 出 手 的 东 西 并 能 阐 述 。 5 、 设 计 行 业 考 研 须 知 ？ 很 多 跨 专 业 考 设 计 专 业 的 同 学 ， 都 因 为 时 间 紧 任 务 重 而 放 弃 。 因 为 文 化 考 试 就 算 通 过 了 ， 无 论 哪 个 设 计 行 业 都 有 手 绘 专 业 考 试 。 例 如 常 见 的 一 些 考 试 范 围 ： 视 觉 传 达 专 业 考 字 体 设 计 和 海 报 设 计 、 服 装 设 计 专 业 考 服 装 设 计 命 题 手 绘 、 工 业 设 计 专 业 考 工 业 设 计 命 题 手 绘 等 ， 无 一 例 外 考 研 手 绘 是 考 研 必 修 课 。 初 试 通 过 后 ， 还 有 导 师 面 试 。 面 试 环 节 ， 导 师 会 提 出 一 些 和 设 计 相 关 问 题 。 基 本 都 和 设 计 史 相 关 ， 考 试 切 勿 抄 袭 别 人 的 作 品 ， 因 为 几 个 导 师 同 时 听 你 阐 述 自 己 的 作 品 时 ， 不 小 心 露 馅 了 ， 会 被 直 接 p a s s 。 6 、 新 设 计 师 入 职 到 精 通 需 要 多 长 时 间 ？ 新 入 职 的 设 计 师 至 少 需 要 3 5 年 的 时 间 才 可 以 独 立 完 成 设 计 ， 并 达 成 和 客 户 沟 通 的 能 力 。 一 个 设 计 师 仅 仅 做 设 计 是 不 够 的 ， 切 勿 认 为 做 好 设 计 ， 让 总 监 和 客 户 沟 通 就 可 以 了 。 沟 通 能 力 是 大 部 分 设 计 师 的 死 穴 。 7 、 没 有 设 计 专 业 毕 业 证 怎 样 应 聘 ？ 其 实 这 个 问 题 并 不 重 要 ， 有 好 作 品 就 是 王 道 。 一 般 设 计 公 司 都 是 私 人 企 业 ， 私 人 企 业 看 中 的 是 你 能 不 能 给 公 司 带 来 效 益 ， 至 于 毕 业 证 有 当 然 更 好 ， 如 果 没 有 那 就 拿 海 量 的 作 品 去 应 聘 吧 。 8 、 已 经 是 设 计 师 还 需 要 提 高 美 术 能 力 吗 ？ 这 个 看 个 人 情 况 而 定 ， 首 先 如 果 所 有 的 工 作 都 可 以 在 电 脑 上 完 成 ， 并 不 需 要 美 术 能 力 的 话 ， 自 然 就 不 用 再 专 门 找 时 间 来 提 高 美 术 能 力 。 但 是 不 知 道 大 家 发 现 一 个 问 题 没 有 ， 能 当 上 总 监 的 设 计 师 ， 在 和 客 户 沟 通 时 一 般 会 用 到 手 绘 草 图 的 方 式 和 客 户 沟 通 。 并 且 这 个 草 图 就 是 下 级 设 计 师 完 善 的 草 本 。 9 、 设 计 师 需 要 读 书 吗 ？ 读 那 些 书 ？ 当 然 需 要 读 书 ， 而 且 要 广 泛 。 一 个 好 的 设 计 师 灵 感 的 来 源 并 不 是 抄 抄 抄 抄 ， 多 读 书 ， 读 好 书 ， 拓 宽 自 己 的 知 识 面 ， 和 谁 都 能 搭 上 话 题 。 这 个 能 力 在 任 何 一 家 公 司 都 是 完 胜 其 它 设 计 师 的 ， 情 商 碾 压 同 行 设 计 师 ， 脱 颖 而 出 。 至 于 读 那 些 书 ， 我 建 议 从 自 己 感 兴 趣 的 出 发 。 中 信 出 版 社 ， 上 海 美 术 出 版 社 的 书 ， 品 质 有 保 证 。 1 0 、 已 经 成 为 专 业 设 计 师 还 有 晋 升 前 景 吗 ？ 已 经 成 为 专 业 设 计 师 当 然 还 有 晋 升 空 间 ， 记 住 你 的 总 监 服 务 的 对 象 是 谁 ， 抓 住 客 户 的 需 求 ， 你 就 是 下 一 个 总 监 ， 甚 至 是 下 一 个 老 板 。 我 孩 子 初 中 （ 高 中 ） 应 该 学 习 哪 方 面 的 美 术 ？ 初 中 高 中 的 美 术 学 习 ， 分 为 三 类 ： 兴 趣 学 习 ， 国 内 艺 考 方 向 ， 申 请 国 外 艺 术 院 校 方 向 。 兴 趣 学 习 ： 以 培 养 孩 子 艺 术 品 质 为 目 标 ， 教 学 内 容 可 以 由 学 生 自 主 选 择 ， 课 程 内 容 兼 顾 兴 趣 和 基 础 。 在 文 化 学 习 紧 张 的 业 余 时 间 ， 能 够 短 暂 跳 出 原 有 的 快 节 奏 生 活 ， 做 一 些 “ 抛 开 功 利 思 想 的 探 索 ” ， 对 于 学 生 身 心 健 康 是 有 益 处 的 。 国 内 艺 考 方 向 ： 如 果 孩 子 立 志 想 从 事 艺 术 设 计 或 纯 艺 术 工 作 ， 参 加 国 内 艺 考 是 绝 大 多 数 人 的 选 择 。 那 么 自 己 的 孩 子 到 底 适 不 适 合 艺 考 呢 ？ 很 多 家 长 会 因 为 孩 子 成 绩 不 好 选 择 走 艺 术 的 道 路 ， 艺 考 看 上 去 文 化 分 数 线 会 低 一 些 ， 然 而 要 参 加 艺 考 需 要 在 高 二 的 6 月 到 1 2 月 停 止 学 习 文 化 课 专 门 参 加 艺 考 集 训 接 近 6 个 月 的 时 间 。 在 此 期 间 基 本 没 有 办 法 兼 顾 专 业 和 文 化 ， 那 么 原 本 文 化 成 绩 就 不 好 ， 会 因 此 拉 大 距 离 。 如 果 再 加 上 是 零 基 础 接 触 美 术 ， 其 难 度 可 想 而 知 。 教 育 是 条 长 线 ， 如 果 有 参 加 艺 考 的 打 算 ， 应 该 尽 早 让 孩 子 接 触 艺 术 。 对 审 美 有 一 定 的 认 识 后 ， 再 考 虑 从 事 相 关 行 业 。 如 果 选 择 国 内 艺 考 方 向 ： 应 试 素 描 ， 应 试 色 彩 ， 应 试 速 写 是 必 须 要 反 复 练 习 的 内 容 。 申 请 国 外 艺 术 院 校 ： 国 外 艺 术 院 校 的 学 生 选 拔 特 别 重 视 ， 提 出 问 题 的 能 力 ， 计 划 解 决 问 题 的 能 力 ， 动 手 能 力 ， 学 生 能 力 是 通 过 作 品 集 来 展 示 。 国 外 院 校 会 假 设 学 生 的 作 品 都 是 自 己 独 立 完 成 ， 不 要 抱 有 侥 幸 心 理 ， 近 年 来 中 国 留 学 生 被 院 校 退 学 的 案 例 不 少 。 作 品 集 大 概 2 0 到 3 0 页 ， 本 科 作 品 集 分 为 基 础 部 分 和 课 题 部 分 。 基 础 部 分 展 示 学 生 的 美 术 基 础 ， 例 如 创 意 素 描 ， 创 意 色 彩 等 。 课 题 部 分 展 示 申 请 相 关 专 业 的 自 设 命 题 ， 从 草 图 规 划 到 完 成 的 过 程 。 作 品 集 需 要 用 自 己 的 语 言 （ 申 请 国 语 言 ） 进 行 阐 述 。 成 都 三 中 和 成 都 武 侯 高 中 的 高 中 入 学 为 例 ， 家 长 关 心 的 问 题 如 果 你 从 小 学 习 美 术 ， 参 加 过 美 术 培 训 班 。 在 孩 子 有 从 事 美 术 设 计 行 业 的 前 提 ， 家 长 也 同 意 的 情 况 下 ， 不 妨 在 初 中 升 高 中 时 ， 选 择 这 方 面 的 专 业 高 中 。 在 入 学 这 些 学 校 之 前 ， 家 长 一 定 会 关 注 以 下 几 点 ： 1 ， 入 学 文 化 收 分 情 况 ？ 2 ， 入 学 的 美 术 测 试 难 不 难 ， 考 试 有 没 有 费 用 ？ 3 ， 高 三 时 集 训 用 不 用 在 校 外 参 加 集 训 ？ 先 回 答 第 一 个 问 题 ： 以 成 都 最 早 办 艺 体 专 业 高 中 公 办 学 校 的 成 都 三 中 和 成 都 武 侯 高 中 为 例 ， 录 取 分 数 为 4 8 0 5 4 0 分 之 间 要 根 据 美 术 考 试 结 果 ， 调 整 文 化 录 取 分 数 。 也 就 是 说 如 果 文 化 分 低 ， 美 术 考 试 成 绩 比 较 好 的 话 ， 文 化 分 可 以 偏 低 录 取 。 如 果 文 化 分 高 ， 美 术 考 试 成 绩 不 理 想 的 话 ， 也 可 以 被 录 取 。 第 二 个 问 题 ： 。 武 侯 高 中 的 美 术 考 试 题 目 为 ， 素 描 ， 自 由 创 作 ， 考 试 时 间 为 3 小 时 请 正 确 理 解 ， 素 描 和 自 由 创 作 是 两 个 测 试 素 描 一 般 是 画 素 描 静 物 自 由 创 作 没 有 限 制 材 料 ， 但 是 主 要 的 还 是 看 素 描 的 考 试 成 绩 成 都 三 中 的 考 试 题 目 为 ： 1 。 ， 色 觉 测 试 0 . 2 ， 绘 画 基 础 测 试 根 据 往 年 的 考 试 内 容 看 ， 的 英 文 素 描 静 物 状 语 从 句 ： 素 描 水 粉 要 特 别 注 意 的 的 英 文 ， 入 学 考 试 看 基 础 ， 尽 最 大 努 力 画 好 素 描 结 构 ， 带 部 分 光 影 就 可 以 。 重 要 的 事 说 三 遍 ， 画 好 素 描 结 构 ， 画 好 素 描 结 构 ， 画 好 素 描 结 构 。 考 试 是 有 一 定 费 用 的 ， 大 概 为 7 0 1 0 0 元 。 第 三 个 问 题 ： 还 是 成 都 三 中 和 成 都 武 侯 高 中 为 例 ， 高 三 时 班 主 任 一 般 都 不 建 议 ， 学 生 外 出 找 校 外 的 美 术 高 考 集 训 机 构 原 因 有 几 点 ， 因 为 文 化 分 数 没 过 本 科 线 就 算 四 川 联 招 美 术 分 数 过 了 本 科 线 ， 一 样 不 能 被 本 科 院 校 录 取 每 年 因 为 文 化 成 绩 被 刷 下 来 的 学 生 不 少 ， 班 主 任 为 了 保 证 本 科 录 取 率 ， 肯 定 会 给 学 生 保 守 的 建 议 ： 。 至 少 保 证 本 科 录 取 并 且 按 最 近 十 年 的 情 况 看 ， 文 化 分 数 要 求 是 逐 年 提 高 。 一 般 成 都 三 中 和 成 都 武 侯 高 中 的 校 内 美 术 集 训 费 用 因 为 是 公 办 学 校 ， 费 用 会 比 校 外 少 很 多 。 零 基 础 入 门 美 术 ， 自 学 可 以 看 那 些 书 ？ 如 果 自 学 能 力 好 ， 可 以 看 看 《 素 描 的 诀 窍 》 、 《 创 意 素 描 的 诀 窍 》 、 《 像 艺 术 家 一 样 思 考 》 ， 这 几 本 书 是 入 门 美 术 教 学 老 师 也 会 采 用 的 教 学 方 法 。 自 己 读 书 + 老 师 指 导 效 率 是 最 高 的 。 不 建 议 参 加 网 络 课 程 ， 因 为 绘 画 是 行 为 技 能 ， 学 生 动 手 的 过 程 中 ， 老 师 可 以 发 现 问 题 针 对 个 人 的 问 题 ， 而 网 络 课 程 老 师 点 评 的 是 你 画 完 的 结 果 （ 作 品 ） 。 成 都 极 典 视 觉 文 化 传 播 有 限 公 司 （ 介 绍 ） 成 都 极 典 视 觉 文 化 传 播 有 限 公 司 ， 成 立 于 2 0 0 9 年 。 一 直 从 事 美 术 一 线 教 育 ， 擅 长 从 兴 趣 到 专 业 的 美 术 设 计 教 学 ， 对 于 零 基 础 或 有 基 础 而 不 牢 靠 的 同 学 来 说 ， 极 典 将 是 你 最 佳 的 选 择 。 我 们 的 教 学 和 高 考 类 应 试 教 学 有 本 质 的 不 同 ， 我 们 更 侧 重 于 个 性 化 需 求 。 我 们 用 学 生 的 作 品 和 口 碑 来 建 立 市 场 定 位 ， 感 谢 长 期 支 持 我 们 的 同 学 朋 友 ， 我 们 会 一 如 既 往 的 … … 默 默 积 累 精 选 文 章 — 对 梵 高 绘 画 能 力 的 一 点 感 想 ~ 美 术 培 训 班 知 识 成 人 兴 趣 美 术 , 教 师 博 客 置 顶 文 章 , 置 顶 文 章 , 设 计 师 美 术   2 0 2 0 0 5 2 6 0 1 3 2 构 成 ， 在 插 画 构 图 中 的 作 用 全 类 文 章 动 态 素 描 全 类 文 章 照 着 规 律 画 画 全 类 文 章 , 成 人 兴 趣 美 术 , 设 计 师 美 术 构 成 ， 在 插 画 构 图 中 的 作 用 2 0 2 1 1 1 3 0 成 都 美 术 培 训 R e a d M o r e 2 0 动 态 素 描 2 0 2 1 0 6 3 0 成 都 美 术 培 训 R e a d M o r e 3 0 照 着 规 律 画 画 2 0 2 1 0 6 3 0 成 都 美 术 培 训 R e a d M o r e 1 0 1 0 七 月 打 卡 季 穆 夏 《 四 季 系 列 之 夏 》 — — 美 术 培 训 资 料 2 0 2 1 0 6 3 0 成 都 美 术 培 训 R e a d M o r e 2 3 0   日 本 动 画 史 1 9 6 4 1 9 9 4 ( 三 ) 2 0 2 1 0 6 3 0 成 都 美 术 培 训 R e a d M o r e 2 0   绘 画 和 心 理 之 间 的 关 系 4 2 0 2 1 0 6 2 9 成 都 美 术 培 训 R e a d M o r e 3 0   中 国 绘 画 历 史 之 “ 六 朝 三 杰 ” 的 “ 密 体 ” 和 “ 疏 体 ” — — 成 都 美 术 培 训 2 0 2 1 0 6 2 7 成 都 美 术 培 训 R e a d M o r e 4 0   中 国 绘 画 艺 术 人 物 篇 之 — — 传 统 绘 画 基 本 审 美 形 式 的 确 立 — — 成 都 美 术 培 训 2 0 2 1 0 6 2 7 成 都 美 术 培 训 R e a d M o r e 3 0   建 筑 鉴 赏 – 德 国 新 天 鹅 城 堡 ~ 美 术 培 训 班 知 识 2 0 2 1 0 6 2 6 成 都 美 术 培 训 R e a d M o r e 1 0 1 0   建 筑 鉴 赏 – 华 沙 皇 家 城 堡 ~ 美 术 培 训 班 知 识 2 0 2 1 0 6 2 6 成 都 美 术 培 训 R e a d M o r e 1 0 1 0   人 体 绘 画 2 0 2 1 0 6 2 5 成 都 美 术 培 训 R e a d M o r e 8 2 0   触 觉 素 描 2 0 2 1 0 6 2 5 成 都 美 术 培 训 R e a d M o r e 1 0 1 0   绘 本 的 变 化 与 发 展 2 0 2 1 0 6 2 2 成 都 美 术 培 训 R e a d M o r e 1 0   插 画 及 儿 童 插 画 2 0 2 1 0 6 2 2 成 都 美 术 培 训 R e a d M o r e 1 0   素 人 艺 术 2 0 2 1 0 6 0 7 成 都 美 术 培 训 R e a d M o r e 5 2 0   民 间 美 术 2 0 2 1 0 6 0 7 成 都 美 术 培 训 R e a d M o r e 5 2 0 绘 画 小 贴 士 （ 七 ） ~ 美 术 培 训 班 教 学 资 料 2 0 2 1 0 5 3 1 成 都 美 术 培 训 R e a d M o r e 7 0 绘 画 小 贴 士 （ 六 ） ~ 美 术 培 训 班 教 学 资 料 2 0 2 1 0 5 3 1 成 都 美 术 培 训 R e a d M o r e 7 0 绘 画 和 心 理 之 间 的 联 系 3 2 0 2 1 0 5 3 0 成 都 美 术 培 训 R e a d M o r e 8 0 爱 画 画 的 b a b y 1 2 0 2 1 0 5 3 0 成 都 美 术 培 训 R e a d M o r e 7 0   焦 点 的 重 要 性 ~ 美 术 培 训 班 知 识 2 0 2 1 0 5 2 9 成 都 美 术 培 训 R e a d M o r e 1 1 1 0   形 的 概 括 ~ 美 术 培 训 班 知 识 2 0 2 1 0 5 2 9 成 都 美 术 培 训 R e a d M o r e 1 1 0 0   日 本 动 画 史 1 9 1 7 1 9 6 3 （ 二 ） 2 0 2 1 0 5 2 9 成 都 美 术 培 训 R e a d M o r e 2 7 0   日 本 动 画 史 1 9 1 7 1 9 6 3 （ 一 ） 2 0 2 1 0 5 2 9 成 都 美 术 培 训 R e a d M o r e 2 7 0 4 0 0 6 3 6 2 1 2 6 周 一 至 周 日 9 : 0 0 1 8 : 0 0 （ 仅 收 市 话 费 ） 在 线 咨 询 网 络 教 学 成 都 极 典 视 觉 文 化 传 播 有 限 公 司 版 权 所 有 设 计 师 美 术 素 描 速 写 水 彩 / 水 粉 / 彩 铅 建 筑 / 景 观 / 室 内 人 设 / 场 景 视 觉 传 达 设 计 小 产 品 / 工 业 造 型 纹 身 图 案 设 计 漫 画 / 插 画 服 装 / 鞋 类 / 珠 宝 如 何 转 行 成 为 设 计 师 ? 设 计 师 有 哪 些 行 业 ? 初 高 中 美 术 素 描 速 写 水 彩 / 水 粉 / 彩 铅 漫 画 / 插 画 服 装 / 鞋 类 / 珠 宝 建 筑 / 景 观 / 室 内 小 产 品 / 工 业 造 型 视 觉 传 达 设 计 人 设 / 场 景 作 品 集 有 哪 些 坑 ? 作 品 集 到 底 考 察 什 么 ? 极 典 作 品 集 培 训 案 例 极 典 作 品 集 培 训 内 容 成 人 兴 趣 美 术 素 描 水 彩 / 水 粉 / 彩 铅 油 画 漫 画 / 插 画 保 持 兴 趣 的 价 值 兴 趣 美 术 有 哪 些 课 程 ? 少 儿 美 术 3 6 岁 幼 儿 美 术 6 8 岁 少 儿 美 术 8 1 2 岁 少 年 美 术 1 2 1 6 青 少 年 美 术 少 儿 美 术 的 价 值 少 儿 美 术 有 哪 些 课 程 ? 极 典 的 价 值 观 对 学 生 的 责 任 对 教 师 的 责 任 对 行 业 的 责 任 极 典 美 育 关 于 极 典 联 系 我 们 8 6 9 1 8 3 4 0 战 略 合 作 伙 伴 蜀 I C P 备 1 1 0 1 5 5 3 3 号 设 计 师 美 术 成 人 兴 趣 美 术 初 高 中 美 术 少 儿 美 术 C o n t a c t

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